[摘 要]從對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的普及及特征入手，討論網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)大學(xué)生思想教育正負(fù)面影響。我們要高度重視網(wǎng)絡(luò)的雙重效用問題，認(rèn)真探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想教育對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)信息；思想教育；實(shí)效性；研究

[中圖分類號(hào)]D64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1002-7408(2006)09-0098-03

網(wǎng)絡(luò)信息的傳播已突破了國(guó)界的限制和我們傳統(tǒng)的控制范圍，網(wǎng)絡(luò)資源以幾何級(jí)的增長(zhǎng)方式和多樣化的傳播手段，走人大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中，潛移默化地影響著大學(xué)生的生活方式和價(jià)值觀念。網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生思想政治教育提供了新陣地、新機(jī)遇，同時(shí)也帶來了新的挑戰(zhàn)：如何提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性，用好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”是高校大學(xué)生思想教育工作迫切需要應(yīng)對(duì)的重大課題：

一、網(wǎng)絡(luò)資源給大學(xué)生思想政治教育提供了新的陣地

信息網(wǎng)絡(luò)化，知識(shí)電子化，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展給大學(xué)生社會(huì)化創(chuàng)造了一個(gè)全新的群體環(huán)境，將有助于他們掌握最新的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，為今后在社會(huì)打拼做好鋪墊。 “虛擬現(xiàn)實(shí)”的社會(huì)舞臺(tái)，將有助于他們提前進(jìn)入“角色預(yù)演”和“角色換位”。開放性的網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了大學(xué)生在認(rèn)識(shí)方式、思維方式和行為模式的轉(zhuǎn)變，為大學(xué)思想政治教育工作提供了新的載體和陣地。

第一，網(wǎng)絡(luò)給高校大學(xué)生思想政治教育工作拓展了新的空間，提供了新的方法和手段。網(wǎng)絡(luò)信息資源是思想文化、政治教育領(lǐng)域的一個(gè)新渠道。在國(guó)家發(fā)展和進(jìn)步中正扮演著越來越重要的角色。它的大眾性、普及性、及時(shí)性，將社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)大學(xué)生的思想教育連為一體。通過網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生可以在第一時(shí)間了解認(rèn)識(shí)國(guó)家的基本方略、大政方針，社會(huì)的進(jìn)步思想要求，家長(zhǎng)希望這些內(nèi)容可以無形地共同作用于學(xué)生主體，形成教育的合力，共同做好大學(xué)生思想政治教育工作：把過去相對(duì)狹小的教育空間變成了社會(huì)性的、開放性的、快捷性的教育空間，使學(xué)校與社會(huì)有機(jī)結(jié)合，有效結(jié)合，為大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教育模式。與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)的“多媒體”技術(shù)使聲音、影像、動(dòng)畫融為一體，可以營(yíng)造一個(gè)立體的、全面的、動(dòng)態(tài)的教學(xué)氛圍，讓大學(xué)生的多種感官同時(shí)感知，特別是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用。教育的效果是傳統(tǒng)思想教育方法望塵莫及的。

第二，網(wǎng)絡(luò)信息極大地豐富了大學(xué)生思想教育的資源?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)大型的交互式多媒體高速計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它有效地將分散在各地通信系統(tǒng)融為一體，使之成為信息資源極大的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)。任何人都可以將日常得到、看到和想到的思想精華及時(shí)共享出來。 “萃取并聯(lián)接全球最有價(jià)值、最相關(guān)、最有深度的信息和資源”，使你置身于這個(gè)高速變幻的時(shí)代，在最短的時(shí)間，接觸最鮮活的思想，瀏覽全球范圍內(nèi)最好的新聞、評(píng)論、文章與報(bào)告，準(zhǔn)確地把握最新的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、觀點(diǎn)和動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，為大學(xué)生提供了一個(gè)寬闊的思維空間，使我們的思想政治教育有了豐富的教育信息資源：

第三，網(wǎng)絡(luò)使高校大學(xué)生思想政治教育工作更具有針對(duì)性，具有更高的效率。傳統(tǒng)的思想政治教育工作，大多采用課堂教學(xué)的方式，教育工作者往往要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去了解教育的對(duì)象，查找有關(guān)資料，撰寫講義。網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，大大提高了思想政治教育信息的傳播效率。網(wǎng)上的雙向或多向信息傳遞方式，使教育工作者更容易、更及時(shí)地了解每一位學(xué)生的思想政治狀況。從而及時(shí)地有針對(duì)性地調(diào)整教育內(nèi)容、方法和手段。

第四，網(wǎng)絡(luò)有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。一是可以使大學(xué)生通過自身的判斷，整合形成自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生開放意識(shí)的樹立；二是有利于促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。網(wǎng)上豐富的信息資源使學(xué)生從中可獲得充分養(yǎng)料，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的思想、科學(xué)技術(shù)管理模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；三是網(wǎng)絡(luò)又為學(xué)生提供了模擬現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的平臺(tái)。大學(xué)生在這里可以大膽嘗試和創(chuàng)新，有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；四是思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，不僅有利于引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生科學(xué)、合理、正當(dāng)、安全、有效使用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)道德及網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)也大有可為，更有助于大學(xué)生思想政治教育繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和改進(jìn)創(chuàng)新的結(jié)合。

二、網(wǎng)絡(luò)信息給大學(xué)生思想政治教育帶來的負(fù)面影響

毋容置疑，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代推進(jìn)了科技進(jìn)步、社會(huì)進(jìn)步、人類進(jìn)步，為高校思想教育工作提供了有利條件。但是，網(wǎng)絡(luò)信息的雙重作用、雙重效果，大學(xué)生無疑將接受比書本知識(shí)更加廣泛和強(qiáng)烈的網(wǎng)絡(luò)信息的巨大沖擊。精華和糟粕如潮水般涌來，給大學(xué)生思想教育工作帶來了前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”它在為人們帶來快捷、便利、高效的同時(shí)，也給我們帶來了諸多的困擾和負(fù)面影響。

1、道德規(guī)范教育受到影響

網(wǎng)絡(luò)信息的傳播，世界上基本還沒有系統(tǒng)的法律規(guī)定，有時(shí)合法與違法、真與假、善與惡、美與丑、罪與非罪很難判斷。人們的道德規(guī)范在網(wǎng)上擺脫了管理和控制，只能靠個(gè)人的道德信念來維持。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，使得現(xiàn)實(shí)生活中的道德規(guī)范在網(wǎng)上顯得蒼白無力。網(wǎng)民都以平等的身份在一個(gè)虛擬的世界里互相交流。他可以在道德行為上漠視權(quán)貴，忽視規(guī)則，幾乎不必承擔(dān)任何責(zé)任，這就很容易使得大學(xué)生道德意識(shí)弱化、責(zé)任感淡化，容易忘掉自己的社會(huì)角色、社會(huì)地．位和社會(huì)責(zé)任。使得一些平日不可能做、明顯是不道德的行為增加，由此引發(fā)的道德失準(zhǔn)的現(xiàn)象越來越多，造成自由意識(shí)的泛濫和破壞欲望的擴(kuò)張，如1995年我國(guó)第一例以“破壞計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)”的罪名被逮捕的就是國(guó)內(nèi)一著名高校的研究生。

2、價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)教育受到影響

信息網(wǎng)絡(luò)化打破了國(guó)家、地域之間社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)的約束。崇拜西方的政治體制、經(jīng)濟(jì)模式、價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)、生活方式的“西方至上觀念，在大學(xué)生中有一定的市場(chǎng)。由于大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、民族文化意識(shí)正在逐步形成中，閱歷有限，好奇心強(qiáng)，接受新生事物快，辨別能力較差。因此，很容易受到一些錯(cuò)誤信息的誤導(dǎo)：而西方發(fā)達(dá)國(guó)家就利用他們?cè)诰W(wǎng)上的優(yōu)勢(shì)傾銷他們的價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)和生活方式，對(duì)我們進(jìn)行思想、文化滲透，大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀很容易出現(xiàn)向西化傾斜的現(xiàn)象，也往往使大學(xué)生在價(jià)值觀方面表現(xiàn)價(jià)值主體的自我化和價(jià)值目標(biāo)的模糊。據(jù)調(diào)查資料顯示，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，“玩網(wǎng)”喪志，影響學(xué)業(yè)的大學(xué)生比例呈上升趨勢(shì)。

3、對(duì)心理健康的影響

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息的海洋。但這個(gè)海洋不太純凈，雜質(zhì)很多，毒素不少。自2004年6月到2005年5月，互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)中心接到公眾舉報(bào)139101件，接到公眾來信31000多封，舉報(bào)的內(nèi)容大致是：違反憲法原則的(2．4％)3373件次；攻擊黨和政府的(6．8％)9480件次；淫穢色情(67．5％)93952件次；宜揚(yáng)邪教(4.4％)6067件次；迷信暴力(0．6％)899件次；侵權(quán)(1．6％)3184件次；違背社會(huì)公德(3．1％)4375件次；賭博(1．9％)2682件次；詐騙(3．4％)4683件次；其他違法不良信息(8．2％)11396件次。據(jù)有關(guān)調(diào)查，在上網(wǎng)的大學(xué)生中，只有大約15％的人是上網(wǎng)學(xué)習(xí)的，其余85％的人上網(wǎng)不但與學(xué)習(xí)無關(guān)，還經(jīng)常涉足不健康網(wǎng)站。另外，上網(wǎng)大學(xué)生注意“正面報(bào)道”的只有17．1％，注意“負(fù)面報(bào)道”和不同于傳媒體新聞的占有75．9％。這些信息成為“網(wǎng)絡(luò)鴉片”，精神污染源，嚴(yán)重地影響著大學(xué)生的心理健康，致使有一些大學(xué)生成為信息濁流的犧牲品。

三、網(wǎng)絡(luò)信息沖擊下的大學(xué)生思想政治教育對(duì)策

大學(xué)生思想政治教育需要社會(huì)方方面面為之努力，對(duì)網(wǎng)絡(luò)來說更具有重要使命。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是傳播信息資源的一個(gè)新媒體，也是增強(qiáng)與大學(xué)生溝通的一個(gè)新渠道。更是我們進(jìn)行大學(xué)生思想教育的一個(gè)新陣地。我們要重視和充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，使思想政治教育提高針對(duì)性、時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)、信息時(shí)代人才培養(yǎng)的需要。由于網(wǎng)絡(luò)的雙重作用，搞得好可以統(tǒng)一思想，凝聚人心，推動(dòng)大學(xué)生思想教育健康發(fā)展進(jìn)步；搞不好，就會(huì)引發(fā)矛盾，不僅不能起到積極作用，相反會(huì)起到負(fù)面效應(yīng)。所以我們要高度重視網(wǎng)絡(luò)的雙重效應(yīng)問題，不斷探索網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思想教育對(duì)策。

1、從培養(yǎng)政治合格、思想過硬、道德高尚、業(yè)務(wù)精通人才的高度來認(rèn)識(shí)和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)

首先，我們要提高對(duì)大學(xué)生思想教育工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)目前我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)、發(fā)展管理都處于初級(jí)階段，很多認(rèn)識(shí)不夠深刻，許多管理很不到位。特別是怎樣對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用和管理沒有形成一個(gè)共識(shí)。表現(xiàn)在：一些人害怕網(wǎng)絡(luò)，視網(wǎng)絡(luò)為洪水猛獸，妖魔鬼怪，看它消極、負(fù)面的東西多；一些人在網(wǎng)上隨心所欲、不規(guī)矩、不守公德。這些方面都不利于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和管理。網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，關(guān)鍵是怎樣正確認(rèn)識(shí)它、使用它。網(wǎng)絡(luò)，作為社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一，我們不能拒絕它，應(yīng)該接納它，利用它，趨利避害，充分發(fā)揮它的積極效應(yīng)，減少和避免它的負(fù)面影響。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園網(wǎng)絡(luò)工作，建立有特色、有吸引力、有影響力的校園網(wǎng)絡(luò)體系。以積極的態(tài)度規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，以主動(dòng)進(jìn)取的精神去占領(lǐng)這個(gè)陣地，要正確有效地想辦法發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在推進(jìn)大學(xué)生思想教育，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的積極作用。

2、從吸引大學(xué)生注意力著手，搶占網(wǎng)絡(luò)思想教育陣地，構(gòu)建思想教育的網(wǎng)上平臺(tái)

在應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來所采取的行動(dòng)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)界是最敏感而超前的：經(jīng)濟(jì)學(xué)家們?cè)缭缇桶岩朁c(diǎn)放在研究消費(fèi)者注意力規(guī)律，抓住網(wǎng)民“眼球”上面了。與經(jīng)濟(jì)學(xué)界相比，我國(guó)的教育界對(duì)教育如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的研究和反應(yīng)明顯地表現(xiàn)了被動(dòng)性和滯后性：網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思想教育應(yīng)從內(nèi)容、形式上進(jìn)行大動(dòng)作的改革。從吸引大學(xué)生注意力人手，因?yàn)樽⒁饬Φ耐斗?，體現(xiàn)的是大學(xué)生的興趣、愛好、需要、情感等潛在意識(shí)。第一，從思想教育網(wǎng)絡(luò)的形式手段上吸引大學(xué)生的注意力。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想教育是一項(xiàng)具有前沿性的重大課題。網(wǎng)絡(luò)思想教育工作者能否掌握時(shí)代脈搏，切合時(shí)代要求，把新時(shí)期思想教育工作與互聯(lián)網(wǎng)有機(jī)地結(jié)合起來，找到一套符合大學(xué)生味口的、行之有效的教育引導(dǎo)方式，是決定大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想教育成功與失敗的關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生思想教育應(yīng)從傳統(tǒng)的、手段單一、灌輸?shù)哪Ｊ街凶叱鰜?，轉(zhuǎn)移到引導(dǎo)、啟發(fā)、解疑釋惑上面來?；诖耍覀円e極構(gòu)筑思想教育的網(wǎng)上平臺(tái)，加強(qiáng)主流網(wǎng)站的建設(shè)：近年來，全國(guó)各個(gè)高校均已建立了自己的思政教育網(wǎng)頁。如清華大學(xué)的“紅色網(wǎng)站”、濟(jì)南大學(xué)的“青年網(wǎng)站聯(lián)盟”、“中國(guó)學(xué)生在線”、華南理工大學(xué)的“百步梯”、西安交通大學(xué)的“騰飛網(wǎng)站”、教育部的“中國(guó)大學(xué)生在線”網(wǎng)站等等，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為高校大學(xué)生思想教育的新型載體：現(xiàn)在的關(guān)鍵是把大學(xué)生的注意力吸引到思想教育的網(wǎng)站上。這就要求我們網(wǎng)站形式要新，要有特色：當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展的新形式，如網(wǎng)絡(luò)博客(任何人都可以將日常得到、看到和想到的思想精華及時(shí)共享出來，博客就是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的日記本，只要你愿意，任何人都可以看到，如果你不愿意，那么只有你自己可以看到)；BTBITLOm-lENT(中文全稱：“比特流”，只要你想得到的，BT幾乎都能找到)等都可以借助于我們思政網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。其次，從思想教育網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容上吸引大學(xué)生的注意。思想教育網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容要牢牢把握正確導(dǎo)向，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極開發(fā)教育內(nèi)容。從目前大學(xué)生的思想狀況出發(fā)，要特別抓好民族精神的教育，道德品質(zhì)的教育，法制觀念的教育，價(jià)值觀，意識(shí)形態(tài)的教育和人文精神的關(guān)懷。要善于把傳統(tǒng)的思想教育內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)媒體特點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力。要善于把教育與日常大學(xué)生的思想有效地結(jié)合起來，網(wǎng)上了解動(dòng)態(tài)、網(wǎng)下開展深入細(xì)致的工作，相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)，取得實(shí)效。要善于把網(wǎng)上的思想教育內(nèi)容與校園文化活動(dòng)、大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活協(xié)調(diào)好。校園文化活動(dòng)是網(wǎng)上思想教育工作內(nèi)容的重要信息資源：學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)是大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的晴雨表，緊跟大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，把準(zhǔn)大學(xué)生思想活動(dòng)脈搏。這樣才能使思想教育的內(nèi)容更具針對(duì)性，讓大學(xué)生感到思想教育講授的內(nèi)容與自己密切相關(guān)，實(shí)行網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合，大學(xué)生就更易于關(guān)注和接受。

3、建章立制，加強(qiáng)網(wǎng)上信息的引導(dǎo)和監(jiān)控，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)充斥著形形色色各種思想和觀念的虛擬空間。從政府的層面上，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境應(yīng)該從三個(gè)方面人手，即法律約束，政府監(jiān)管，行業(yè)自律。作為高校要有效引導(dǎo)和監(jiān)控，網(wǎng)上信息要處理好三個(gè)關(guān)系：一是刪堵與疏導(dǎo)的關(guān)系：全力封堵“黑色的”，堅(jiān)決刪除黃色的，著力疏導(dǎo)“灰色的”，大力弘揚(yáng)“紅色的”：要充分認(rèn)識(shí)不發(fā)展守不住，不疏導(dǎo)不發(fā)言堵不住、刪不盡的道理：要讓大學(xué)生看到、聽到的更多的是我們的聲音，做到疏導(dǎo)有力、有效；二是統(tǒng)一協(xié)調(diào)與分散控制的關(guān)系。我們要盡可能的通過協(xié)調(diào)，讓大學(xué)生理解我們?yōu)槭裁匆訌?qiáng)管理，讓我們的協(xié)調(diào)控制能夠更多地變成輿論引導(dǎo)的一種方式；三是局部與整體的關(guān)系。局部問題要及時(shí)干預(yù)，有效跟蹤，不要把局部問題擴(kuò)大化。整體問題要善于從局部開始解決，找準(zhǔn)切人點(diǎn)，打好主動(dòng)仗；四是學(xué)校管理和學(xué)生自律的關(guān)系：我們?cè)诩訌?qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)的同時(shí)，要建立和完善規(guī)章制度：如大學(xué)生網(wǎng)上行為的監(jiān)控機(jī)制和系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)行為準(zhǔn)則，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)管理的常設(shè)機(jī)構(gòu)，采用必要的技術(shù)手段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行有效管理、監(jiān)督和協(xié)調(diào)：同時(shí)要通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生上網(wǎng)的法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)自律意識(shí)、道德意識(shí)和安全意識(shí)教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀念和良好—的網(wǎng)絡(luò)道德，形成健康、文明、進(jìn)步的網(wǎng)風(fēng)，做一個(gè)“網(wǎng)絡(luò)世界”誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的合格公民。