Ａ作文試題

身處大千世界，我們會面對許許多多、形形色色的誘惑：權利的大小是誘惑，光環(huán)般的榮譽是誘惑，美好的生活是誘惑，舒適的享受也是誘惑。而作為中學生的我們同樣也會面對許許多多的誘惑。令人眼花繚亂的游戲機是一種誘惑，別人穿的漂亮衣服、高檔鞋子是一種誘惑，別的同學的父母送來的美味佳肴是一種誘惑，學校外面燈紅酒綠的生活更是一種誘惑。

請以“面對誘惑”為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，字數(shù)不少于800字。

Ｂ思路點拔

這個話題很有“誘惑力”，可寫的內容也很多。作為當代的高中生，“成功”“希望”“信心”“興趣”“理想”在你眼中無不充溢著“誘惑”的光環(huán)。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，抒寫自己接受誘惑、擁抱誘惑、享受誘惑的感受和經歷，也可以反向立意、選材，對“誘惑”表示批判和否定，訴說自我回避誘惑、排斥誘惑、抵御誘惑的經歷與感受；亦可以由“誘惑”引發(fā)深刻的辯證思考，闡發(fā)自己的精妙見解。

佳作展臺

洗發(fā)水

臘月二十八那天，我匆匆忙忙地趕回了家。因為父親早在一個月前就寫信給我，信中除了重復“不要節(jié)省，飯要吃飽，衣要穿暖”等五年來一貫的內容外，末尾又加了一句“過年了，早點兒回來”。

可我學業(yè)實在太繁重，沒時間——不，事實上這只是借口，因為我潛意識里已經不太想回家了。在上海上學的時間長了，有時候竟覺得上海和家鄉(xiāng)簡直就是正反兩個“命題”：在上海我喝自來水、用“海飛絲”洗頭發(fā)、和同學高談闊論、看各種各樣的精彩影視節(jié)目……可是，在家鄉(xiāng)我卻只能喝又黃又苦的井水、用堿粉洗頭、和兒時的伙伴相對無言、看14英寸黑白電視機中寥寥無幾的電視節(jié)目……但生活還是生活，家鄉(xiāng)也還是家鄉(xiāng)，每年的春節(jié)我還是要從一個“命題”回歸到另一個“命題”的。

家里并沒有什么變化，墻壁上還貼著我從小學一年級一直到高中三年級得到的所有獎狀，即使有些獎狀已經泛黃，但依然被擦得很干凈；打開14英寸黑白電視機，屏幕上照樣跳動著朦朧的“雪花”；井水的味道也沒變，還是又苦又澀；破舊的衣櫥依舊……不對，衣櫥上竟然有一瓶“海飛絲”洗發(fā)水。

我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，差點大叫起來。母親說：“那是你爹從縣城買回來的。”我很奇怪，父親洗頭發(fā)是從來不用洗發(fā)水的，他每個月只用堿粉洗一次頭發(fā)，那還是要等到村上的剃頭匠挨家挨戶地剃到我們家的時候，而且洗頭發(fā)時堿粉也不多放，放多了他覺得是浪費：“留著還可以發(fā)好幾鍋饅頭呢！”在電視上看到洗發(fā)水廣告，父親還經常教育我：“別信這個，堿粉洗頭發(fā)最好，有錢多買點吃的，不要在這上面花冤枉錢。”我有時不愛聽，就頂他兩句：“‘海飛絲’能去頭屑，堿粉能嗎？”母親也護著我：“兒子都已經長大了，你還管那么多干嗎？”

大年三十那天，我們全家都洗頭發(fā)，父親又要去拿堿粉時，被我攔住了：“爹，你不是買了洗發(fā)水了嗎？”父親愣了一下，才想起來：“瞧我這記性！”洗完頭發(fā)，父親豎起大拇指，“用這洋玩意兒洗完了，就是舒服?！蔽乙蚕戳祟^發(fā)，可總覺得有點不對勁，仔細看看瓶子的包裝，我知道了讓兒子別花冤枉錢的父親，這次自己卻的的確確花了冤枉錢：“海飛絲”是假的。但為了不讓父親心疼那二十幾塊錢，我沒有告訴他。

正月初十，我因有事，就提前向另一個“命題”轉移了。臨行前，按照家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗，父親點燃了一串長長的鞭炮，母親則紅著眼圈，依依不舍地問我：“放暑假還回來嗎？”我小心翼翼地回答：“暑假要搞社會實踐，可能……可能沒時間回來?！薄安荒芑貋砭退懔?，學業(yè)要緊?！蹦赣H說著從圍裙里拿出了那瓶“海飛絲”，“本來這洗發(fā)水，你爹是買來留著給你寒假和暑假用的，既然你不回來了，那就帶到上海去吧?！?/p>

我的鼻子一下子就酸了，忙接過洗發(fā)水，轉頭就走；走出去老遠，我才敢回過頭去。鞭炮還在炸響，淚眼蒙眬中，我發(fā)現(xiàn)父親花白的頭發(fā)在焰火的映襯下，已經凝成了一片永恒的召喚。

【模擬評分】

基礎等級47+發(fā)展等級9=56分

【評分依據(jù)】

標題也是文章的線索，全文情節(jié)和作者情感圍繞洗發(fā)水展開。一方面是親情和鄉(xiāng)情的召喚，一方面是現(xiàn)代都市文明的誘惑?！拔摇痹谶@兩者之間艱難抉擇。文章結尾，在“我”奔向另一個“命題”時，“我發(fā)現(xiàn)父親花白的頭發(fā)在焰火的映襯下，已經凝成了一片永恒的召喚”，“親情的召喚”和“都市文明的誘惑”得到了妥善的、合理的解決，這是必然的，也是發(fā)自內心的，同時也是感人的。文章寫得如此感人，得益于細節(jié)的描寫，得益于情節(jié)安排的巧妙，更得益于作者提煉了一個似曾相識、別人卻從未寫過的情感故事。

佳作展臺2

我想做官

在人生道路上，當有人問我“你的理想是什么”時，我會堅定地回答：“我想當官！”因為這是我不想抗拒的誘惑，也是我不該抗拒的誘惑。

我要以不貪小利、不徇私情的王翱為榜樣，也要以為民請命、不惜罷官的海瑞為楷模，還要效仿為中華之崛起而鞠躬盡瘁的周總理，更要學習銳意改革、使國家百廢俱興的鄧小平。因為他們心胸坦蕩，毫不利己，堪稱國家棟梁。

也許有人奇怪，干什么不好，為何偏偏想當官呢？

我想當官，是想用人民給予的權力做一個人民的勤務員。當你看見態(tài)度惡劣的服務員冷眼甚至鄙視一些弱勢消費群體時，你不想當他們的經理，改善經營作風，提高服務質量，給廣大顧客送去溫暖的春風嗎？當你看見危害人民利益的歹徒逍遙法外時，你不愿做個公正的法官為民除害嗎？“位卑未敢忘憂國”，想當官，正是我們新世紀年輕人自信和富有責任感的體現(xiàn)。

我要當一個有堅強毅力，具備多種能力，有鐵腕作風的清官、良心官。

回想我國波瀾壯闊的歷史：秦始皇統(tǒng)一分裂的國家，修筑長城；武則天上承“貞觀之治”，下啟“開元盛世”。縱觀變幻莫測的世界舞臺：不可一世的拿破侖強化中央集權，連任四屆總統(tǒng)的羅斯福勇施新政，“鐵娘子”撒切爾夫人在政壇上縱橫捭闔。他們建立的豐功偉績讓我心動不已。為償夙愿，我要不懈追求，不斷進取。

巨龍騰飛，睡獅已醒，不可逆轉的改革洪流聲勢浩大，威武雄壯的歷史劇已拉開帷幕，為實現(xiàn)理想，我將執(zhí)著地追求。不會因甘地遇刺身亡而退縮，不會像尋找世外桃源的陶潛那樣棄官退隱，更不會像憂國憂民的屈原那樣因壯志未酬而投汨羅江！

我呼吸著催人奮進的空氣，沐浴著改革開放的春風，為實現(xiàn)理想，我甘愿付出辛勤的汗水，因為我有刻苦學習的毅力，有永遠進取的勇氣，有百折不撓的決心，更有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡男拍睢?/p>

【模擬評分】

基礎等級45+發(fā)展等級7=52分

【評分依據(jù)】

本文是一篇較為出色的議論文。首先，文章觀點鮮明。開篇開門見山，直提觀點“我想當官”，接下來圍繞這一觀點展開層層論證，論點鮮明、集中。其次，全文層次清楚，開合自如。文章雖然寫得猶如哲理性的散文，但這正突出了作者運筆之妙，印證了“文無定法”這一理論，為議論文寫作提供了一個較好的范例。第三，文章舉例典型、得當。尤其是以鋪排形式舉例，既精要，又具體，突出了文章的中心論點，也增添了文章議論的氣勢，可謂“一箭雙雕”，值得學習。

佳作展臺3

塔的誘惑

看到了嗎？她在誘惑著我。她用她澄藍的眼睛引誘我投入她的懷抱。“不，她再藍也不及成績單上的藍色美麗?！薄芭?！”聲音把我從藍藍的天空的誘惑中拉回到書桌前。

哦！窗外的天空是多么的誘人：清藍得如上乘藍寶石，輕薄的云慵懶地浮在上面，透出柔和的陽光。我想飛上去與她擁抱，但繁重的課本卻重重地壓在我的雙翼上，成績單上的數(shù)字無情地戳破我飛翔的夢想。哦，天空，我只能佇立在窗邊與你對望。不要用澄藍的眼睛望向我，我的欲望已被禁錮在書本中。

聽到了嗎？她在誘惑著我。她用她溫柔的耳語引誘我投入她的懷抱?！安?，她再寬闊也不及考入名牌大學的出路寬闊。”“啪！”聲音再一次把我從大海的誘惑中拉回考場里。

哦！雜志上的馬爾代夫是如此的誘人，無垠的海灣躺在連綿的白沙丘旁，深邃的藍色中漂浮著陽光的光絮。浪花攢成了一道道可愛的花邊，一下子涌到白沙上，又一下子退回海中。她們嬉笑著，沿著海岸線來回奔跑，樂此不疲。我想光著腳跑過去與她們一起游玩，讓涼涼的海水滋潤我干枯的身心，但高考的網卻緊緊纏在我身上，我越是掙扎，網便纏得越緊。我只是一條被網縛著的擱淺的魚，我無法奔回我心愛的大海。哦，馬爾代夫的海，不要再用溫柔的浪聲來引誘我，我遨游的欲望已干枯在一張張模擬試卷中。

感覺到了嗎？她在誘惑著我。她潛伏在血液中，逐漸沸騰，她咆哮著，向我怒吼，逼著我投入她的懷抱中。我真想飛過去，但已喪失了飛的能力；我真想游到她的懷中，但已忘記了如何游泳。我回頭張望：那象牙塔溫潤的光澤更加誘人，于是我被吸進了象牙塔的誘惑中。

好的成績，好的學校，好的工作。我在塔中逐層追逐，我已筋疲力盡，但象牙塔頂仍離我很遠，她好像在恥笑我的無能。我，身不由己，已被完全禁錮在象牙塔的誘惑中了。

哦，我還是經不起想象牙塔的誘惑，背棄了天空，背棄了大海，背棄了自由；哦，我竟無可奈何，只能在象牙塔中追逐。

哦，朋友，您聽到了嗎？聽到我在象牙塔中蒼白無力的呻吟了嗎？

【模擬評分】

基礎等級47+發(fā)展等級7=54分

【評分依據(jù)】

作者用了散文詩的語言，寫出了大自然、身心自由與象牙塔、未來前程的雙重誘惑。由于抒寫的是中學生自己的情感體驗，所以情真意切、凄婉動人。我們仿佛感受到了一個淹沒在書山題海中的學子的痛苦掙扎與煎熬。