常作印

有一位信徒在佛殿禮佛后，信步到花園散步，碰巧看到園頭(負(fù)責(zé)園藝的僧人)正埋首整理花草。只見(jiàn)他一把剪刀在手，此起彼落，將枝葉剪去，或?qū)⒒ú葸B根拔起，移植另一盆中，或?qū)σ恍┛葜菜┓?，給予特別照顧。信徒不解地問(wèn)道：“園頭禪師，照顧花草，你為什么將好的枝葉剪去，枯的枝干反而澆水施肥?而且從這一盆搬到另一盆中?沒(méi)有植物的土地，何必鋤來(lái)鋤去?有必要這么麻煩嗎?”

園頭禪師道：“照顧花草，等于教育你的子弟一樣，人要怎么教育，花草也是?！?/p>

信徒聽(tīng)后，不以為然道：“花草樹(shù)木，怎能和人相比呢?”

園頭禪師頭也不抬地說(shuō)道：“照顧花草，第一，對(duì)于那些看似繁茂，卻生長(zhǎng)錯(cuò)亂，不合規(guī)矩的花，一定要去其枝蔓，摘其雜葉，免得它們浪費(fèi)養(yǎng)分，將來(lái)才能發(fā)育良好；就如收斂年輕的氣焰，去其惡習(xí)，使其納入正軌一樣。第二，將花連根拔起植入另一盆中，目的是使植物離開(kāi)貧瘠，接觸沃壤；就如使年輕人離開(kāi)不良環(huán)境，到另外的地方接觸良師益友，求取更高的學(xué)問(wèn)一般。第三，特別澆以枯枝，實(shí)在是因?yàn)槟切┲参锏目葜?，看?lái)已死，內(nèi)中卻蘊(yùn)有無(wú)限生機(jī)。不要以為不良子弟，都是不可救藥，對(duì)他們灰心放棄，要知道人性本善，只要悉心愛(ài)護(hù)，照顧得法，終能使其重生。第四，松動(dòng)曠土，實(shí)因泥土中更有種子等待發(fā)芽。就如那些貧苦而有心向上的學(xué)生，助其一臂之力，使他們有新機(jī)茁壯成長(zhǎng)!”

信徒聽(tīng)后非常欣喜地說(shuō)道：“園頭禪師，謝謝您給我上了一課育才之道!”

《涅槧經(jīng)》云：“情與無(wú)情，同圓種智。”世上沒(méi)有不可救的生命，沒(méi)有不可教的人才。寺院山門(mén)口往往供一尊笑容滿面的彌勒佛圣像，意思是用慈悲(愛(ài))攝受你；但彌勒佛的背后，卻供了一尊手拿降魔杵的將軍韋馱圣像，意思是用威武(力)折服你。父母師長(zhǎng)對(duì)年輕子弟，一面授予愛(ài)的攝受，一面給予力的折服，子弟不會(huì)不成材的!

(選自《教師博覽》)