在幾次試探性接近之后，再加上受美元兌各主要貨幣整體疲弱走勢(shì)的影響，人民幣對(duì)美元匯率中間價(jià)5月15日終于突破8：1的心理關(guān)口，達(dá)到1美元兌7．9982元人民幣，這是去年7月21日實(shí)施匯率改革以來(lái)，人民幣匯率的新高點(diǎn)。

由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)以及國(guó)際收支，特別是巨額貿(mào)易順差的長(zhǎng)期存在，部分業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，人民幣匯率“破八”就像“捅破一層窗紙”一樣沒(méi)有懸念。因此，“破八”的影響更多是象征性的。

中國(guó)人民銀行新聞發(fā)言人表示，今后將繼續(xù)改進(jìn)外匯管理，進(jìn)一步完善人民幣匯率形成機(jī)制，實(shí)現(xiàn)國(guó)際收支基本平衡。

中國(guó)貧困人口總數(shù)僅次印度

為期兩天的首屆中國(guó)貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略論壇，5月15日在發(fā)表《天津?yàn)I海宣言》后落下帷幕。

根據(jù)年收入上限為683元的中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，到2005年中國(guó)農(nóng)村沒(méi)有解決溫飽的貧困人口有2365萬(wàn)人。但若按人均1天消費(fèi)1美元的聯(lián)合國(guó)最低標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)貧困人口的總數(shù)將不少于2億。僅次于印度。根據(jù)印度官方的數(shù)據(jù)，2000年印度生活在貧困線以下的人口為2，6億，占印總?cè)丝诘?6．1％。

中國(guó)和印度這兩個(gè)亞洲大國(guó)，同樣面臨著大量貧困人口所形成的挑戰(zhàn)?！短旖?yàn)I海宣言》指出，造成貧困落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不可持續(xù)發(fā)展的重要原因，是貧困與生態(tài)環(huán)境退化的惡性循環(huán)。

溫家寶：要適當(dāng)控制高校招生增幅

國(guó)務(wù)院總理溫家寶在5月10日主持召開國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，根據(jù)當(dāng)前高校的實(shí)際情況，有必要適當(dāng)控制招生增長(zhǎng)幅度，相對(duì)穩(wěn)定招生規(guī)模。但高校招生規(guī)模的確定，要從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，區(qū)別對(duì)待，不搞一刀切。

其實(shí)，在此次國(guó)家關(guān)于要適當(dāng)控制高校招生增長(zhǎng)幅度的提法出臺(tái)之前，教育界已經(jīng)在反思擴(kuò)招所帶來(lái)的問(wèn)題，一些高校已開始限制招生的規(guī)模。

中國(guó)高等院校的擴(kuò)招大約從1998年開始，持續(xù)發(fā)展了8年之后，中國(guó)高等教育毛入學(xué)率達(dá)21％，在校生已超過(guò)2300萬(wàn)人。而上個(gè)世紀(jì)80年代初，高等教育的毛入學(xué)率只有約1％，90年代初也只5％左右，1997年決定擴(kuò)大高等教育招生規(guī)模時(shí)，還不超過(guò)10％。

讓更多的人獲得了上大學(xué)的機(jī)會(huì)——這是擴(kuò)招之初帶來(lái)的正面影響，但之后，擴(kuò)招的負(fù)面影響開始逐步體現(xiàn)：高等教育投入增長(zhǎng)跟不上規(guī)模的發(fā)展，部分高校辦學(xué)條件不足等。當(dāng)年決定擴(kuò)招的客觀原因之一是為了緩解就業(yè)壓力，擴(kuò)招卻帶來(lái)了新的就業(yè)問(wèn)題——隨著擴(kuò)招之后的大學(xué)生開始畢業(yè)，他們面臨著越來(lái)越大的就業(yè)壓力。根據(jù)中國(guó)人事部的報(bào)告，2006年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413萬(wàn)人，與上年相比增幅達(dá)22％，而2006年預(yù)計(jì)需求高校畢業(yè)生166．5044萬(wàn)，與上年已吸納人數(shù)相比，降幅22％。

但是，如果控制了高校的招生規(guī)模，那些沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)入高校的高中畢業(yè)生出路在哪里?這次會(huì)議也提到了這個(gè)問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)在穩(wěn)定高校招生規(guī)模的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)屆高中畢業(yè)生的畢業(yè)教育和就業(yè)前的職業(yè)技能培訓(xùn)，要大力發(fā)展中等職業(yè)教育、各種形式的成人和繼續(xù)教育。