一、 如何構(gòu)思？怎樣寫(xiě)？

這是寫(xiě)具有特定格式要求的應(yīng)用文。

1.要通過(guò)回憶思考，選擇最需要解決的問(wèn)題或最需做的事情作建議的內(nèi)容。

2.要按“建議書(shū)”格式要求寫(xiě)：寫(xiě)清建議對(duì)象，建議主張和內(nèi)容、落款（建議者和日期）。

3.重點(diǎn)寫(xiě)清建議的理由和建議的內(nèi)容。集體建議的內(nèi)容要經(jīng)過(guò)集體討論通過(guò)。

二、 他這樣寫(xiě)建議書(shū)

建議書(shū)

全校少先隊(duì)員：

全國(guó)少工委號(hào)召全國(guó)的少先隊(duì)員開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，為貧困地區(qū)的小朋友獻(xiàn)上一片愛(ài)。為了發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，幫助貧困地區(qū)的小朋友重返校園，完成學(xué)業(yè)，也為了我們自己能在活動(dòng)中受到教育，我們建議全校少先隊(duì)員開(kāi)展“愛(ài)心連著你我他”活動(dòng)。

1.互相通信。給貧困地區(qū)的小朋友寫(xiě)信，了解他們的學(xué)習(xí)、生活，使自己從中受到教育，并通過(guò)書(shū)信往來(lái)交一個(gè)“手拉手”朋友。

2.捐獻(xiàn)圖書(shū)。把我們看過(guò)的有意義的圖書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)，寄給自己的“手拉手”小伙伴。

３.資助學(xué)費(fèi)。每個(gè)小隊(duì)選出自己資助的對(duì)象，把自己的零花錢(qián)積攢起來(lái)，統(tǒng)一寄給他們，作為他們上學(xué)的費(fèi)用。

4.開(kāi)展活動(dòng)。把“手拉手”小伙伴的書(shū)信搜集起來(lái)，辦成板報(bào)，讓大家從中了解山區(qū)小朋友的情況。召開(kāi)座談會(huì)，從中受到教育。

全校少先隊(duì)員，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出自己的一片愛(ài)，同貧困地區(qū)的小朋友手拉手，心連心，讓大家共享同一片藍(lán)天。

五年級(jí)全體少先隊(duì)員

3月18日

三、 他們寫(xiě)建議書(shū)的成功之處

提出這份建議的意義深遠(yuǎn)。同貧困地區(qū)的小朋友開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)是每個(gè)少先隊(duì)員成長(zhǎng)的需要。把自己的圖書(shū)、零花錢(qián)寄給貧困地區(qū)的小朋友，不僅從物質(zhì)上資助了他們，而且讓他們感受到了社會(huì)主義大家庭的溫暖，同時(shí)也使每個(gè)少先隊(duì)員從小受到關(guān)心他人的教育。

全文的內(nèi)容具體，開(kāi)展什么活動(dòng)，為什么要開(kāi)展，怎么去做，都交待得十分清楚。格式正確。是一篇好的建議書(shū)。