喻天望

何其芳早期的詩歌《秋天》描寫了三幅畫面，可以分別概括為“農(nóng)家秋樂圖”、“漁船秋戲圖”、“牧女秋思圖”，由外景到內(nèi)景，表現(xiàn)了秋天的美意和詩情。對于此詩的寫作意圖，一般老師都認為是微諷現(xiàn)實。之所以如此，因為在《教師用書》的作者介紹部分，教材編者選用了《中國大百科全書?中國文學》（1992年版）的有關(guān)內(nèi)容，稱何其芳“早期的作品鮮明地表現(xiàn)出一個小資產(chǎn)階級知識青年的思想感情和個性。他不滿丑惡的現(xiàn)實，又不清楚出路何在；他熱切地向往著生活中美好的事物，但缺乏熱烈的追求，于是較多徘徊于懷念、憧憬和夢幻中，只能留下寂寞和憂郁?！?/p>

其實，拿現(xiàn)實主義文學理論解讀何其芳早年的創(chuàng)作必然是一種誤讀。當年，年輕的詩人根本不在意自己的作品是否反映了現(xiàn)實，像《秋天》這樣的詩歌不是來自對現(xiàn)實的觀照，而是來自詩人內(nèi)心。他自己就說過這樣的話，“我傾聽著一些飄忽的心靈語言，捕捉著一些在剎那間閃出金光的意向”，“最大的快樂或酸辛在于一個嶄新的文字建筑的完成或失敗”，“我驚訝，玩味，而且沉迷于文字的彩色、圖案典故的組織，含意的幽深和豐富”。

何其芳1938年到延安參加革命以后接受了新的文藝思想，決心自我改造，面對現(xiàn)實，詩風文風發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，他甚至講了很多否定自己早期詩歌創(chuàng)作的話。這也從側(cè)面說明，他早期的作品多來自于心靈，而非對現(xiàn)實的觀照。

作者系廣東深圳市松崗中學教師。