漢字從屬于漢語(yǔ)，是記錄漢語(yǔ)的書寫符號(hào)。漢字?jǐn)?shù)量多，形體結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難讀、難寫、難記，這給學(xué)習(xí)漢字的人帶來(lái)很多麻煩。人們通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，即使掌握了一部分漢字，也容易認(rèn)錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)，從而產(chǎn)生了錯(cuò)別字。在現(xiàn)實(shí)生活中，能完全避免使用錯(cuò)別字的人是很少的；但相比之下，出現(xiàn)別字的情況較多。例如，把“破綻”的“綻”(zh n)讀成“定”(d ng)，是讀別字；把“釣魚”寫成“鉤魚”，是寫別字。下面談?wù)剟e字的幾種類型。

一、讀音相同、字形相象的字。這樣的字因?yàn)樽x音相同，不會(huì)讀錯(cuò)只會(huì)寫錯(cuò)．例如，“歷”、“厲”和“勵(lì)”，它們都讀l ，但在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中，很容易寫成“嚴(yán)歷”、“經(jīng)厲”、“再接再勵(lì)”。再如，“坐”和“座”、“練”和“煉”、“墾”和“懇”、“競(jìng)”和“竟”、“藍(lán)”和“籃”、“燥”和“躁”，分別錯(cuò)用為“坐位”和“座落”、“鍛練”和“熟煉”、“墾求”和“懇荒”、“競(jìng)?cè)弧焙汀熬範(fàn)帯薄ⅰ八{(lán)球”和“籃色”、“急燥”和“干躁”。這種情況是最常見(jiàn)的別字類型，在學(xué)生當(dāng)中表現(xiàn)得尤為嚴(yán)重。

二、讀音不同、字形相象的字。這樣的字既容易讀錯(cuò)，也容易寫錯(cuò)。例如，“己”、“已”和“巳”，讀音不同，而它們的字形卻十分相近，很容易寫錯(cuò)。正確的用法是“自己”、“已經(jīng)”、“巳時(shí)”。再如，“馳”和“駛”、“畔”和“釁”、“祟”和“祟”，盡管它們的讀音彼此不同，但由于字形相象，所以在遣詞造句的時(shí)候，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。它們正確的用法是：“奔馳”和“行駛”、“河畔”和“挑釁”、“鬼鬼祟祟”和“崇山峻嶺”。

三、讀音相同、字形不相象的字。這類字因?yàn)樽x音相同，不會(huì)讀錯(cuò)但有可能寫錯(cuò)。例如，“待”、“帶”和“戴”，它們都讀d i，由于用法比較復(fù)雜，會(huì)出現(xiàn)混淆使用的情況，把“待遇”、“帶領(lǐng)”、“戴手套”分別錯(cuò)寫成“帶遇”、“待領(lǐng)”、“帶手套”。這樣，就會(huì)產(chǎn)生語(yǔ)法錯(cuò)誤或歧義現(xiàn)象，造成語(yǔ)句不通或語(yǔ)義不明。再如，“匯”和“會(huì)”、“付”和“副”、“成”和“承”、“邪”和“斜”、”連”和“聯(lián)”、“奮”和“憤”，每組字的讀音完全相同，有些人會(huì)錯(cuò)用為“匯見(jiàn)”和“會(huì)報(bào)”、“付食品”和“支副”、“成認(rèn)”和“相輔相承”、“傾邪”和“改斜歸正”、“連系”和“聯(lián)貫”、“奮恨”和“憤發(fā)”，這樣使用，恰恰顛倒了位置。

四、讀音相似、字形相象的字。這類字的讀音差別不大，聲、韻相同而聲調(diào)不同，字的形體非常相近。辨認(rèn)這類別字需要下一番功夫，稍不留意就會(huì)分辨不清。例如，“仍”和“扔”、“失”和“矢”、“侯”和“候”、“嬌”和“矯”，它們的讀音相似，組成詞語(yǔ)分別是“仍然”和“扔掉”、“失敗”和“有的放矢”、“諸侯”和“氣候”、“嬌氣”和“矯健”。人們?cè)谑褂眠@些漢字的時(shí)候，一定要小心謹(jǐn)慎，多寫一筆或少寫一筆，或?qū)戝e(cuò)偏旁，都容易出現(xiàn)別字。

以上舉例，簡(jiǎn)要分析了別字的幾種類型。其實(shí)，產(chǎn)生別字的原因遠(yuǎn)不止這些。那么，怎樣才能減少錯(cuò)別字呢？首先，要認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字，掌握字音字形，理解字義，把漢字放在音形義的統(tǒng)一體中整體把握；其次，要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)改正；第三，要勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè)于從師，多讀多寫，在反復(fù)實(shí)踐中消滅錯(cuò)別字。

（路書體，安徽省宿州逸夫師范學(xué)校）