宋彥春

我上小學(xué)三年級時遇到一位新班主任，姓張，不僅年輕漂亮，說話聲音也非常好聽。同學(xué)們都愛聽她講課，也都非常聽她的話，她講的每一句話我們都當(dāng)做“圣旨”，言聽計(jì)從。

張老師不僅教我們語文，還兼代德育課。在一次德育課快要結(jié)束的時候，她宣布：這學(xué)期的德育課考試不打算用筆試的方法，一律改用心靈考試。“心靈考試？什么是心靈考試？”大家議論紛紛。張老師神秘地笑著，沒有解釋。下課鈴聲響起，張老師輕盈地走出教室。

第二天在課堂上，張老師又發(fā)布了一個驚人的消息，一向?qū)W習(xí)不怎么好的李小偉德育課考試竟然得了個“優(yōu)”。這怎么可能呢？張老師解釋：“昨天放學(xué)時，我們班教室有一扇窗戶沒關(guān)，是小偉及時發(fā)現(xiàn)跑回教室把窗戶關(guān)上，才避免了昨夜暴風(fēng)雨的襲擊。因此，李小偉同學(xué)的德育課考試成績?yōu)椤畠?yōu)?！贝蠹覠崃夜恼疲瓉磉@就是心靈考試，同學(xué)們都恍然大悟。這以后，同學(xué)們都開始注意關(guān)心班集體了，也都變得樂于助人了。班級的凝聚力在逐漸加強(qiáng)，一個又—個同學(xué)因做了好事而被老師表揚(yáng)，他們也陸續(xù)通過了德育課的心靈考試。

許多天過去了，我還沒有在校園里做出什么能夠被張老師認(rèn)可的好事呢，這個學(xué)期快要結(jié)束了，我的心情很焦急。不是我這人不想做好事，而是我總是慢半拍，剛發(fā)現(xiàn)一個能做好事的苗頭，就被其他同學(xué)迅速地?fù)屩隽?。于是，這一天我早早來到學(xué)校，想趕在同學(xué)們到來之前，把教室的地掃一遍。當(dāng)我推開教室門，覺得室內(nèi)空氣挺濕潤，再往地上一看，哎呀，我又來晚了，同學(xué)已搶先把教室衛(wèi)生搞好了。教室內(nèi)除了我就再沒有一個人，想必打掃完衛(wèi)生的同學(xué)出去吃早點(diǎn)了。我正在懊喪時，突然發(fā)現(xiàn)地上有一張紙，拾起一看，竟是一張面值10元的人民幣！

哈哈，我終于可以通過心靈考試了。腦海里頓時遐想起歡悅的鏡頭：我喜滋滋地將10元鈔票上交給張老師，張老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭；張老師在課堂上當(dāng)眾表揚(yáng)了我拾金不昧的高尚品質(zhì)，同學(xué)們部向我投來敬佩的目光，于是，張老師大筆一揮在德育課成績單上給我打了一個紅紅的“優(yōu)”。遐想完之后，我突然產(chǎn)生了一個奇怪的念頭：她總是考學(xué)生，為什么學(xué)生不可以考考她呢?她的心靈考試及格嗎？這一段時期，隨著與張老師接觸的增多，我發(fā)現(xiàn)她并非我想像小的那么完美。譬如說，我總感覺她有些心口不一，言行不一致。她教育我們要熱愛勞動，可每次集體勞動拔草時，她只是在一旁指揮；當(dāng)同學(xué)在彌漫著塵埃的教室里熱火朝天地大掃除時，她卻用手帕掩鼻扭頭走了。凡此種種，怎能不使她的美好形象在同學(xué)們心中人打折扣?！我決定以拾到的這張錢為道具，對她也進(jìn)行一次心靈考試。

我把錢悄悄地放在張老師的辦公室門口，然后躲在一邊靜靜地觀察。老師上班的時間快到了，張老師來到—了辦公室門口，低頭正準(zhǔn)備掏鑰匙開門時她愣住了。下面的鏡頭就跟在電影里看到的一樣：張老師蹲下身子，裝做系鞋帶的樣子并環(huán)顧了一下周圍，在確定無人注意她時，迅速地把錢拾起揣入自己的衣兜，然后若無其事地開門進(jìn)去了。

上午第一節(jié)，張老師上課，她照例表揚(yáng)了一位通過心靈考試的同學(xué)，表揚(yáng)的同學(xué)不是我而是我的同桌劉亞強(qiáng)。我馬上明白了今天早晨比我早到教室打掃衛(wèi)生的是劉亞強(qiáng)。劉亞強(qiáng)沒有高興反而哭出聲來。在老師的詢問下，大家得知他今天用來交購桌罩費(fèi)的10元錢不翼而飛！我注視著張老師，張老師一愣，愣了大約有5秒鐘(全班只有我知道張老師為什么發(fā)愣)，然后開始安慰劉亞強(qiáng)，并號召大家課下好好幫助尋找鈔票的下落，又鄭重其事地提醒同學(xué)今后一定要注意保管好自己的財(cái)物……我的思維開始混亂，接下來她講的是什么課我已聽不進(jìn)去了，我只覺得眼前這個年輕漂亮的女教師是那樣的面目可憎，心靈是那樣的齪齪，她的心靈考試沒有及格！

這件事過去許多年了，但卻在我腦海里留下了深刻印象。它時刻提醒著我做人要誠實(shí)，必須言行一致，表里如一。如今我亦走上了教師崗位，深知如果失去了學(xué)生的信賴，教師的工作將不再有意義。