如果在茫茫人海中，不是他那只花了300元至今還未治愈的紅腫的右眼能引起別人的稍許注意外，他不會被別人關(guān)注。再普通不過的他，更有可能會被人認為是四處覓活的務(wù)工人員。然而，當(dāng)他行走在干旱山區(qū)，黃土沒過腳腕的曲折道路上時，他的周圍會洋溢著孩子們清泉般的笑聲，無論走到山村任何角落，他都會得到無數(shù)人的尊敬。

他是革命老區(qū)甘肅省會寧縣漢家岔鄉(xiāng)常山小學(xué)教學(xué)點的一名代課教師，名叫王建林。從1988年他被聘為常山教學(xué)點的代課教師以來，工資從最初的45元漲到75元、85元、120元，到現(xiàn)在的200元，17年來他一直堅守在中國農(nóng)村最小的教學(xué)單位。

前不久，記者從會寧縣城出發(fā)一番折轉(zhuǎn)，又在半山腰的土路上幾經(jīng)盤旋，接著步行十幾分鐘后才到達漢家岔鄉(xiāng)常山小學(xué)教學(xué)點。還未走進土墻內(nèi)的教室，便傳來朗朗讀書聲，順著聲音推開院內(nèi)唯一的一間教室的門。王老師停下講課，熱情地請我們坐到講臺上，隨行的鄉(xiāng)教委趙主任示意他繼續(xù)上課。

一間教室兩排課桌，三個班的20名學(xué)生全在一間教室，學(xué)生們嫩嫩的臉蛋上抹著一層塵土。老師接著給學(xué)前班和一年級的學(xué)生講解元、角的換算，而二年級的學(xué)生埋頭寫作業(yè)。幾個年級的學(xué)生在一間教室、由一位教師講課，這是中國農(nóng)村典型的“復(fù)式教學(xué)”。

“1987年我哥哥從民辦教師崗位病逝后，1988年鄉(xiāng)上聘我到這里當(dāng)代課教師，這一干就是17年，我不追求條件、不追求享受，只想著把一茬一茬的學(xué)生帶出去，這是看不見的價值?！蓖踅终f。他母親多病，妻子一人承擔(dān)著20畝山地的農(nóng)活，還要供養(yǎng)自己的兩個孩子和哥哥的兩個孩子，200元工資還不夠蘸鹽（當(dāng)?shù)胤窖?，意為不頂用）。但王建林說：“人活著總得有個目標，我喜歡這個職業(yè)。我已是40歲的人了，考慮自己的前途不如考慮孩子們的前途，只要我活一天，學(xué)校就要開一天?！?/p>

常山教學(xué)點一學(xué)期的學(xué)雜費只有600多元，學(xué)生們的活動用具只有兩件：一根跳繩、一個小皮球。泥土砌的乒乓球臺子已在風(fēng)雨侵蝕下面目全非。鄉(xiāng)教委趙主任告訴記者，學(xué)校沒有多余的一分錢，2002年王建林右眼患病后沒錢治療，教委從鄉(xiāng)上借了300元讓他去治病，可到現(xiàn)在眼疾還是未完全治愈，右眼依舊紅腫。就是在這樣的條件下，常山教學(xué)點去年在全鄉(xiāng)30個小學(xué)教學(xué)評比中，語文、數(shù)學(xué)、雙科合格率評比三項都取得了第一名，從這個教學(xué)點上出去的學(xué)生已有十幾名考上本科院校。趙主任說，更難能可貴的是王建林積極探索復(fù)式教學(xué)方法，他的一篇論文去年還獲了獎。

“不是知識不夠用，我們?nèi)钡氖欠椒?，”王建林說：“我最多的時候復(fù)式教學(xué)教過50名學(xué)生，我們應(yīng)該探討復(fù)式教學(xué)中的方法，就是有100名學(xué)生我也能教?！笨梢灿凶屚踅謧X筋的事情。多年來，他一直是代課教師，雖然取得了中師文憑，但他要與應(yīng)屆畢業(yè)生一同去考轉(zhuǎn)正考試，他心里覺得有點懸?！坝⒄Z沒學(xué)過，一些新知識我掌握得又不多，想考過恐怕難?！?/p>

會寧縣是國家扶貧開發(fā)重點縣，恢復(fù)高考制度以來，這個縣向全國各大中專院校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生3.58萬名，其中獲得博士學(xué)位者200多人，碩士學(xué)位者1000余人，目前全縣還有近17萬在校學(xué)生?！鞍l(fā)展教育教師隊伍是關(guān)鍵，會寧縣7654名教師中近十分之一是代課教師，他們待遇雖然低，可在廣大農(nóng)村教育一線上發(fā)揮了重要的不可估量的作用”，會寧縣教育局局長高生云說，“為了解決這部分教師的出路，會寧縣今年將對他們進行考核，保證大部分代課教師能夠轉(zhuǎn)正，在艱苦山鄉(xiāng)做出更多的貢獻?！?/p>