暑假到了，一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)之后，如何安排好孩子的暑假生活，成為學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子共同關(guān)注的話題。

孩子在“班”之間趕場(chǎng)

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，尤其是減負(fù)的實(shí)施，考試的壓力對(duì)孩子們來說減輕了很多。然而，毋庸諱言的是，千千萬萬做家長(zhǎng)的，為了使自己的孩子在未來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中穩(wěn)操勝券，力求通過方方面面的努力使孩子學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展。因此，學(xué)校尚未放假，各類補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班的招生廣告就貼到了校門前、樓群里：暑期少兒書法班、少兒繪畫提高班、英語口語強(qiáng)化班、劍橋少兒英語班、暑假電腦班、作文寫作訓(xùn)練班、少兒攝影班……數(shù)不勝數(shù)。

如何安排孩子暑假生活?幾乎所有家長(zhǎng)都將送孩子去某某班學(xué)習(xí)放在第一位。就讀小學(xué)二年級(jí)的林夢(mèng)森說：這個(gè)暑假，他將在各種補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班之間漂泊。爸爸、媽媽說小學(xué)低年級(jí)學(xué)業(yè)壓力不大，因此可以多報(bào)幾個(gè)班，根據(jù)學(xué)習(xí)情況，給他報(bào)了四個(gè)班。每周一、三上午去奧數(shù)班、每周二、四上午學(xué)琴，周六日也不放松，還有英語班呢!他說，放假與上學(xué)惟一不同的是，可以睡個(gè)午覺再寫作業(yè)。因此暑假尚未來臨，林夢(mèng)森便有了定論：這個(gè)暑假?zèng)]啥意思。

在北京海淀區(qū)中關(guān)村工作的劉國強(qiáng)告訴筆者：他的兒子已讀四年級(jí)。前幾天，兒子就告訴他這個(gè)暑假至少要參加兩個(gè)學(xué)習(xí)班。一個(gè)是圍棋班，一個(gè)是劍橋英語。劉國強(qiáng)問兒子參加這樣的班是不是老師要求的?兒子說不是。劉國強(qiáng)說，既然不是，學(xué)一個(gè)就夠了。兒子說，不行，別的同學(xué)報(bào)的至少都是兩個(gè)。孩子要求學(xué)習(xí)的愿望是正當(dāng)?shù)?，?yīng)該鼓勵(lì)，劉先生同意了。

該不該給孩子報(bào)班

像林夢(mèng)森這種情況的孩子為數(shù)不少。不少家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子多多報(bào)班，是不得已而為之。工程師張平則認(rèn)為，社會(huì)越來越需要全才，孩子將要面臨的是綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，多掌握一門知識(shí)，就多增加一分競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，他準(zhǔn)備讓剛讀小學(xué)的女兒利用暑假上個(gè)電腦班，其他時(shí)間主要是攻外語和練琴、練舞，因?yàn)榕畠厚R上就要參加鋼琴四級(jí)、舞蹈二級(jí)的考試了。

縱觀各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，林林總總幾十、上百種，但大致可分為兩類：一是校內(nèi)教育的加強(qiáng)提高，比如語文、數(shù)學(xué)、外語的同步提高班；二是校外的教育拓展，這種班著重孩子的興趣、特長(zhǎng)培養(yǎng)。比如鋼琴、美術(shù)、書法、棋類，甚至游泳、輪滑等，是從文藝、體育等方面對(duì)孩子進(jìn)行特長(zhǎng)的培養(yǎng)。那么作為家長(zhǎng)該如何根據(jù)孩子的具體情況指導(dǎo)其報(bào)班，進(jìn)而安排好暑期生活呢?

在中日合資公司工作的郭玉生先生的經(jīng)歷會(huì)給我們一些提示：郭先生有一對(duì)雙胞胎兒子，分別考上了清華大學(xué)和外語學(xué)院，談及兩個(gè)兒子中小學(xué)時(shí)代暑假報(bào)班問題，他深有體會(huì)：兩個(gè)孩子興趣不同，要報(bào)的班也不同，一定要因人而異。剛開始他們給兩個(gè)兒子都報(bào)了數(shù)學(xué)班、電腦班，可沒過幾天就發(fā)現(xiàn)，偏文的兒子對(duì)電腦興趣不大，趕緊采取措施送他去英語口語強(qiáng)化班。同時(shí)他們認(rèn)為自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，沒必要再找同步提高班，就在拓寬孩子知識(shí)興趣上下功夫。喜歡理科的報(bào)了素描班為學(xué)建筑、設(shè)計(jì)等專業(yè)打基礎(chǔ)，喜歡文科的送去參加書法學(xué)習(xí)，結(jié)果兩個(gè)孩子都成績(jī)優(yōu)秀，各有特長(zhǎng)。

報(bào)班的“技巧”

綜合不少家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，建議給孩子報(bào)班要遵守以下原則

第一，客觀評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，決定孩子的報(bào)班方向。比如學(xué)校的課業(yè)成績(jī)都很優(yōu)秀，就不要再讓孩子上同步提高類班，這種班多是在原有水平上略有提高一——孩子去了幾次便覺吃不飽，而應(yīng)在精力允許的條件下報(bào)一些拓展孩子才能的特長(zhǎng)班、興趣班，從而豐富孩子的才藝，使孩子更全面發(fā)展。當(dāng)然，如果孩子在校學(xué)習(xí)成績(jī)一般，自己又有上進(jìn)心，那就可以對(duì)癥選擇一兩個(gè)同步提高班，讓孩子學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升。

第二，報(bào)班也有個(gè)“性價(jià)比”，不能盲目投入，多多益善。報(bào)多少個(gè)班合適?這是家長(zhǎng)頗費(fèi)思量的問題。如果像前面提到的林夢(mèng)森的家長(zhǎng)，貪多求全，給孩子報(bào)上四五個(gè)班，不僅經(jīng)濟(jì)投入大，非一般家庭所能承受，而且孩子會(huì)因疲于應(yīng)付而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，從而花錢辦壞事。較好的做法是考慮到孩子的精力、興趣和家庭經(jīng)濟(jì)承受能力，選報(bào)一至三個(gè)興趣班，從而讓孩子在暑假里生活張弛有度，學(xué)到新的知識(shí)，這樣家長(zhǎng)的投入才算是找到最高性價(jià)比，真正把錢花到了點(diǎn)子上。

第三，報(bào)班要端正態(tài)度，切忌急功近利。有的家長(zhǎng)給孩子報(bào)班尤其是特長(zhǎng)班，抱著急功近利的想法，覺得最好是快出成績(jī)。學(xué)航模的要快參賽、出成績(jī)。學(xué)英語的要拿名次。這種急于求成的心理，不利于孩子的興趣培養(yǎng)。畢業(yè)于中央美院、現(xiàn)在某區(qū)科技館美術(shù)興趣班任教的張之軍告訴筆者，他覺得孩子培養(yǎng)出對(duì)畫畫的興趣遠(yuǎn)比掌握了某些技法更重要，因?yàn)槔L畫是一種充滿靈性與天賦的藝術(shù)，他每帶一班總要先告訴家長(zhǎng)：請(qǐng)千萬別對(duì)孩子說該怎么怎么畫，保護(hù)孩子創(chuàng)作上的童心是至為重要的。舉一反三，我們的家長(zhǎng)切忌要求孩子報(bào)了班就得上，上了就得學(xué)好。家長(zhǎng)不妨帶孩子去多咨詢幾個(gè)班，通過孩子的觀察比較，選定所報(bào)的班，在孩子選定班之后也要抱著重要是參與的認(rèn)識(shí)，把參加各種班看作充實(shí)孩子暑假生活、培養(yǎng)多方面興趣，進(jìn)而提高綜合素質(zhì)的手段。惟有如此，才不違報(bào)班的初衷。

第四，不妨試試其他方式。有的孩子某一門課基礎(chǔ)較弱，這時(shí)送他去同步提高班無異拔苗助長(zhǎng)，不如換個(gè)方式。比如請(qǐng)個(gè)家教為孩子單兵教練，這種方法針對(duì)性強(qiáng)，收效也較大。

“報(bào)班應(yīng)該說是對(duì)學(xué)校教育的補(bǔ)充與延伸”。一位擁有二十多年教齡的中學(xué)校長(zhǎng)沈廣慧說，他認(rèn)為報(bào)班應(yīng)掌握的心態(tài)是：讓孩子假期別太松懈，又不能比平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，畢竟暑假是孩子們盼了一個(gè)學(xué)期的日子。同時(shí)他還強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的眼光應(yīng)再開闊一點(diǎn)，不能僅停留在報(bào)班學(xué)習(xí)上。其實(shí)像國外那樣，把假期看做孩子尤其是年齡稍大的學(xué)生們接觸社會(huì)，加強(qiáng)生存能力的好時(shí)機(jī)更為合適。他建議給孩子報(bào)一二個(gè)班，讓孩子有時(shí)間做做家務(wù)、上上網(wǎng)、看看電視都是不錯(cuò)的選擇。

給孩子一個(gè)快樂的假期

北京師范大學(xué)學(xué)前教育系教授任新蕊認(rèn)為：寒期的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、提高班，跟我們的小學(xué)升初中及中高考?jí)毫^對(duì)有關(guān)。從孩子的身心發(fā)展和教育學(xué)的規(guī)律來說，應(yīng)該有一段時(shí)間放松，這是國內(nèi)外學(xué)校都為孩子設(shè)置假期的初衷。國外大部分孩子在假期或打王接觸社會(huì)實(shí)踐，或旅游開闊眼界。國外的孩子小學(xué)階段，幾乎是在玩中度過的，玩可以讓孩子展現(xiàn)天性，開發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)歡樂無憂的性格。對(duì)比之下，我國的孩子學(xué)得太苦，高分低能，缺乏個(gè)性是普遍現(xiàn)象。所以說，父母不要脫離孩子的實(shí)際去設(shè)計(jì)孩子的生活未來。我們應(yīng)關(guān)心孩子的全面發(fā)展，為他們的成長(zhǎng)莫定扎實(shí)的基礎(chǔ)。不要把孩子作為家長(zhǎng)的生命賭注，讓孩子在暑假里生活得輕松些，快樂些。希望每一位家長(zhǎng)都能用一顆平常心去對(duì)待自己的孩子。如果只是單方面追中孩子的成績(jī)與才能，讓孩子在學(xué)業(yè)與特長(zhǎng)的壓力下，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，失去了自我發(fā)展的空間，無疑是走人了教育的誤區(qū)。

據(jù)報(bào)載，目前美國兒童每天可自由支配的時(shí)間超過兩個(gè)半小時(shí)，而我國兒童每天屬于自己的時(shí)間才68分鐘。更有甚者，北京市東城區(qū)師范學(xué)校的王斌老師對(duì)本市15個(gè)區(qū)縣140所中學(xué)的440名學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，76．4％的學(xué)生睡眠不足。

古人說：讀萬卷書，行萬里路。建議家長(zhǎng)在為孩子報(bào)班時(shí)，不能重文輕體，甚至還要有意識(shí)地偏重于體育方面，讓孩子在暑假里學(xué)跆拳、學(xué)游泳、玩卡丁車等體育項(xiàng)目；多帶孩子親近自然，看看藍(lán)天白云、彩霞落日；給孩子一些時(shí)間，不帶學(xué)習(xí)任務(wù)地聽音樂、看電影、參觀美術(shù)展、博物館；還可以放松一下，家長(zhǎng)、孩子一起猜謎語、唱卡拉OK、登山遠(yuǎn)足、家庭聚會(huì)……這對(duì)提高孩子身體素質(zhì)，進(jìn)而增強(qiáng)身心健康大有益處。

在暑假到來之際，再次提醒各位家長(zhǎng)，給孩子自由選擇愛好的權(quán)利，給孩子一些能自己掌握的時(shí)間，讓孩子過一個(gè)相對(duì)輕松的暑假。