人口眾多、資源相對不足、環(huán)境承載能力較弱，是中國的基本國情。資源利用關(guān)系到社會的可持續(xù)發(fā)展，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，建立資源節(jié)約型社會不僅是黨中央的一項戰(zhàn)略決策，而且也是社會各界的共識。高等院校作為培養(yǎng)人才、傳播和創(chuàng)造知識并為社會服務(wù)的重要場所，在我國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占有相當(dāng)重要的位置，具有“行為示范”的作用，是社會文明行為的楷模，“建設(shè)節(jié)約型社會”呼喚“節(jié)約型高校”。

一、建設(shè)節(jié)約型高校的重要意義

新中國成立后特別是改革開放以來，我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就，但是我們在資源和環(huán)境等方面也付出了巨大的代價。在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段，中央明確提出建設(shè)節(jié)約型社會，就是要在社會生產(chǎn)、建設(shè)、流通、消費的各個領(lǐng)域，在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的各個方面，切實保護(hù)和合理利用各種資源，提高資源各種利用效率，以盡可能少的資源消耗獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。這是關(guān)系到我們經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和中華民族興衰，具有全局性和戰(zhàn)略性的重大決策。

(一)建設(shè)節(jié)約型高校是建設(shè)節(jié)約型社會的基礎(chǔ)

高校具有人員眾多、知識性強(qiáng)、流動性大的特點，在節(jié)約資源方面有著巨大的潛力。高校聚集的是“文化人”，這些人對科學(xué)發(fā)展觀的理念、崇尚節(jié)儉的文明行為接受最快，對建設(shè)節(jié)約型社會的影響最大，高校源源不斷的畢業(yè)生流動和新生的交替往來為建設(shè)節(jié)約型社會提供了最長遠(yuǎn)的支持?？梢娊ㄔO(shè)節(jié)約型高校是建設(shè)節(jié)約型社會的基礎(chǔ)。

(二)建設(shè)節(jié)約型高校為建設(shè)節(jié)約型社會提供智力支持

高校是知識和智慧集聚的場所，是建設(shè)節(jié)約型社會的重要的推動者。建設(shè)節(jié)約型高校的理念會促進(jìn)科研人員更加積極地參與發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和推進(jìn)資源綜合利用的關(guān)鍵技術(shù)的攻關(guān)工作，為建設(shè)節(jié)約型社會做出更大的貢獻(xiàn)；高校還可以與產(chǎn)業(yè)界密切合作，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為建設(shè)節(jié)約型社會提供強(qiáng)有力的智力支持。

(三)建設(shè)節(jié)約型高校為建設(shè)節(jié)約型社會培養(yǎng)有用的人才

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。諸葛亮說“靜以修身，儉以養(yǎng)德”；俗語也有“成由節(jié)儉敗由奢”的名言。建設(shè)節(jié)約型高?？梢酝ㄟ^培育校園節(jié)約文化，形成節(jié)約光榮、浪費可恥的校風(fēng)，使大學(xué)生樹立崇尚節(jié)儉、節(jié)約資源的消費理念，從而帶動社會消費方式的變革。與此同時，通過建設(shè)節(jié)約型高校的活動還可以使大學(xué)生樹立科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和使命感。高校學(xué)生作為今后各行各業(yè)的骨干，勢必成為建設(shè)節(jié)約型社會所必需的有用人才。

(四)建設(shè)節(jié)約型高校是我國高等教育發(fā)展的保障

隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對資源的需求和依賴越來越強(qiáng)，資源供需矛盾和環(huán)境壓力越來越大。國家教育發(fā)展機(jī)構(gòu)雖然采取了相應(yīng)的措施，但是由于種種原因，問題并沒有從根本上得到解決，而建設(shè)節(jié)約型高校的實踐恰恰有利于緩解高校資源供需的矛盾。

二、高校資源利用存在的問題

學(xué)?？焖侔l(fā)展，一方面對能源的需求劇增；另一方面由于學(xué)校管理滯后，資源浪費現(xiàn)象嚴(yán)重，加大了辦學(xué)成本，增加了學(xué)校負(fù)擔(dān)，水、電、煤、氣能源的超支和浪費已成為制約學(xué)校發(fā)展的又一“瓶頸”。

(一)水資源浪費嚴(yán)重

高校日常生活中，浪費水的現(xiàn)象，隨處可見，如用水后不關(guān)閉水龍頭或關(guān)而不閉、洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等等現(xiàn)象，屢見不鮮。有的人甚至開著水龍頭“冰鎮(zhèn)”瓜果，或用水沖泡衣服、鞋等代替洗衣機(jī)。殊不知，這些看似無關(guān)緊要的行為，卻已造成大量的浪費。

(二)電資源浪費嚴(yán)重

辦公室人員下班時只關(guān)閉電腦主機(jī)卻不關(guān)顯示器、不關(guān)打印機(jī)電源開關(guān)。白天開著大燈還開臺燈的現(xiàn)象更大有人在。特別更為普遍的現(xiàn)象是高校碩士生樓、博士生樓往往深夜還燈火通明，而又空無一人。臨時工做飯、取暖使用大功率電爐等屢見不鮮。飲用開水鍋爐房的開水的人員數(shù)量急劇下降，而使用電熱純凈水的人員數(shù)量大幅度增加，無形之中增加了電量負(fù)荷。學(xué)生使用水、電的浪費現(xiàn)象也普遍存在。學(xué)生宿舍樓內(nèi)“人去燈明、細(xì)水長流”現(xiàn)象時常發(fā)生；教學(xué)樓、實驗樓里無論天氣好壞或白天黑夜，不管人多人少，燈火通明情況也非常多見。總之，水、電資源浪費的問題比較嚴(yán)重，增加了學(xué)校大量不必要的開支。

(三)糧食浪費嚴(yán)重

高校學(xué)生中常常出現(xiàn)剩飯、剩菜現(xiàn)象。據(jù)2005年統(tǒng)計資料記載，全國高校1794所，在校學(xué)生總數(shù)為2000萬人。如果平均每位學(xué)生一天浪費1／3兩糧食，那么每天僅高校就會有近333噸的糧食被浪費掉，一年的浪費將達(dá)到12萬噸，足夠67萬人吃一年。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。在糧食問題依然凸現(xiàn)，人民生活水平正在由溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變的今天，以上數(shù)字不能不引起我們的高度重視。

(四)公共設(shè)施的損壞較為普遍

高校存在著有意無意在課桌椅、墻壁上亂刻亂畫、亂張貼的現(xiàn)象，辦公室電話聊天也時有發(fā)生，這些現(xiàn)象從表面上看，不會造成大的損失，卻無形中增加了大量的維修等額外費用。

三、建設(shè)節(jié)約型高校的戰(zhàn)略思路

樹立可持續(xù)發(fā)展觀，建立資源節(jié)約型社會是黨中央的一項戰(zhàn)略決策，也是社會各界的共同企盼。而高校的教育職能、社會能動性在我國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中又有舉足輕重的作用，因此，建設(shè)節(jié)約型高校是建設(shè)節(jié)約型社會的必要構(gòu)成部分。

(一)加強(qiáng)制度建設(shè)

制度建設(shè)是建設(shè)節(jié)約型高校的根本保證。對于高等院校，資源受益者與資源費用承擔(dān)者的分離，正是浪費現(xiàn)象嚴(yán)重的一個重要根源。要消除這種現(xiàn)象，就必須加強(qiáng)管理，從制度上予以約束。

1、學(xué)校行政部門要帶頭節(jié)約。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政部門要帶頭抓好資源節(jié)約工作，這不僅對控制和降低資源消費增長有著直接的重要作用，而且對引導(dǎo)和推進(jìn)整個校園節(jié)約資源會起到良好的示范和推動作用。

2、強(qiáng)化資源監(jiān)督管理。社會應(yīng)加強(qiáng)對高等院校財政收支的監(jiān)督檢查，監(jiān)察高校的資源耗費情況，加大執(zhí)法和監(jiān)督檢查力度，抓緊建立科學(xué)的政府績效評估體系，進(jìn)一步健全高等院校干部考核機(jī)制，將資源節(jié)約責(zé)任和實際效果納入目標(biāo)責(zé)任制和干部考核體系中。使節(jié)約者受到獎勵、浪費者受到處罰。

3、轉(zhuǎn)變觀念，提高辦學(xué)效益。轉(zhuǎn)變觀念才能漸行漸遠(yuǎn)。建設(shè)節(jié)約型高校，就是要將節(jié)約的理念貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)生活、教師教學(xué)科研、高校行政管理與后勤服務(wù)等各個領(lǐng)域，最大限度地節(jié)約資源，提高資源利用效率，以獲得盡可能大的辦學(xué)效益。高校不僅應(yīng)注重教書育人，而且要樹立管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的意識。要把節(jié)約的觀念注入到廣大師生員工的思想中，推動大家理性、深刻地認(rèn)識我國環(huán)境能源保護(hù)的現(xiàn)狀。這要求教師不但要傳授專業(yè)知識，還應(yīng)當(dāng)有意識地加強(qiáng)對學(xué)生節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識進(jìn)行引導(dǎo)，使其認(rèn)識到節(jié)儉的重要性。選擇節(jié)儉，不僅選擇了一種科學(xué)生活方式，追求一種高尚的精神品質(zhì)，更是確立了一條走向科學(xué)的、健康的發(fā)展道路。

四、建設(shè)節(jié)約型高校的戰(zhàn)略措施

建設(shè)節(jié)約型高校是一項大工程，但也要從細(xì)小處入手，把節(jié)約資源意識滲透至校園生活中的每一個細(xì)節(jié)。發(fā)揮每一位師生員工的積極性，想點子、謀方法，為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

(一)開展豐富多彩的宣傳活動，營造高校節(jié)約資源的文化氛圍

引導(dǎo)高校教職工生將節(jié)約型社會的理念貫穿教育發(fā)展的全過程。以建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制為出發(fā)點，結(jié)合高校實際情況，強(qiáng)化節(jié)約意識，牢固樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的節(jié)約觀，切實降低高校教育運轉(zhuǎn)成本，提高教育資源的利用率。使高校教職工生養(yǎng)成健康的生活方式和科學(xué)的消費理念。

(二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師參與，率先垂范

高校領(lǐng)導(dǎo)、在職人員應(yīng)率先垂范，厲行節(jié)約，反對浪費。師生要養(yǎng)成隨手關(guān)燈習(xí)慣，推廣使用節(jié)能燈具，杜絕長明燈，盡量減少電梯使用等具體要求。學(xué)校各辦公室合理設(shè)置空調(diào)溫度，下班后關(guān)閉空調(diào)風(fēng)機(jī)、打印機(jī)、顯示器、傳真機(jī)等用電設(shè)施。高校應(yīng)帶頭少用或不用一次性物品，例如一次性筷子、塑料袋、塑料臺布、洗漱用品等。

(三)更新陳舊的設(shè)施，利用高科技設(shè)備節(jié)約能源

要加強(qiáng)用水設(shè)備的日常維護(hù)管理，嚴(yán)禁跑冒滴漏，堅決避免長流水現(xiàn)象的發(fā)生。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，勤儉辦校是學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在動力，節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型高校，不僅是社會自身發(fā)展的需要，也是每個公民應(yīng)有的社會責(zé)任。綜上所述，在我國全面建設(shè)小康社會的今天，在“十一五”規(guī)劃宏偉藍(lán)圖將要變成現(xiàn)實的今天，堅持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展的道路——建立節(jié)約型高校已近在眉睫。

(作者單位：貴州大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán))

責(zé)任編輯：郭漸翔