帶著孩子去逛街，這是很多媽媽經(jīng)常做的事情。其實(shí)，只要稍微開動(dòng)腦筋，就可以把逛街變?yōu)榻逃⒆拥暮脮r(shí)機(jī)——

激發(fā)孩子的主動(dòng)性

王女士的女兒姍姍非常害羞，最怕當(dāng)眾講話。課堂上老師提問(wèn)，她即使會(huì)也不舉手。這讓父母頗為煩惱，夫妻倆沒(méi)少想辦法，可是效果都不明顯。一次，王女士帶女兒去超市買玩具，發(fā)現(xiàn)促銷員正在熱情地向顧客推銷商品，王女士靈機(jī)一動(dòng)，等女兒挑好白色的小熊時(shí)，鼓勵(lì)她去問(wèn)促銷員有沒(méi)有其他顏色的。女兒便怯聲聲地去問(wèn)促銷員，促銷員耐心解答了。從那以后，王女士逛街時(shí)經(jīng)常帶著女兒，讓女兒主動(dòng)向促銷員詢問(wèn)，有時(shí)還鼓勵(lì)孩子自己交錢。漸漸地，姍姍在生人面前不那么拘謹(jǐn)了，而且還主動(dòng)對(duì)別人說(shuō)謝謝、打招呼。

溫馨提示：不少孩子害羞實(shí)際上是害怕被嘲笑、被拒絕。而促銷員通常比較熱情，對(duì)建立孩子和人交流的信心很有好處。家長(zhǎng)要選擇有耐心、服務(wù)態(tài)度好的促銷員，以免挫傷孩子的信心；在孩子不知如何問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)給予指導(dǎo)。成功交流的體驗(yàn)，對(duì)孩子建立信心也至關(guān)重要。

鍛煉孩子的觀察力

這是一個(gè)細(xì)節(jié)決定成敗的社會(huì)，每個(gè)父母都希望自己的孩子細(xì)心認(rèn)真，其實(shí)通過(guò)帶孩子逛街購(gòu)物，可以對(duì)孩子的這一能力加以培養(yǎng)。比如，帶孩子去購(gòu)買食品時(shí)，不僅僅是挑選自己喜歡的食品，還要觀察生產(chǎn)廠家和出廠日期；帶孩子去買衣服，讓孩子對(duì)比同一款式衣服的色澤差異，或者檢查有沒(méi)有開線的地方……對(duì)這些小細(xì)節(jié)的關(guān)注，對(duì)培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、不輸給細(xì)節(jié)的好習(xí)慣非常有好處。

溫馨提示：其實(shí)，敏銳的觀察力對(duì)開發(fā)孩子的藝術(shù)、語(yǔ)言等潛能也很有好處?；丶液?，家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子將觀察的東西畫下來(lái)或?qū)戇M(jìn)日記，也可讓孩子向其他家庭成員講述自己觀察了的商品，對(duì)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)很有幫助。

培養(yǎng)孩子的耐心

孩子要玩具，家長(zhǎng)給買；孩子要新書包，也馬上買。家長(zhǎng)一方面認(rèn)為孩子提出的是正當(dāng)要求，當(dāng)然應(yīng)該滿足，另一方面，覺(jué)得又不缺錢，干嘛非要委屈孩子。但是，家長(zhǎng)的好心往往讓孩子失去了培養(yǎng)耐心的機(jī)會(huì)。將來(lái)孩子進(jìn)入社會(huì)，也會(huì)覺(jué)得一切都應(yīng)該是理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫降?，一旦受挫便缺少?jiān)持努力的耐心。為了培養(yǎng)孩子的耐心，當(dāng)孩子提出要什么東西時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地帶孩子一起去買。即使是對(duì)于孩子合理的要求，也不要馬上給予滿足，而是要多逛幾家商店。這樣做，能讓孩子知道，想得到一樣?xùn)|西，是需要等待、比較、甚至走必要的彎路。而且經(jīng)過(guò)等待和對(duì)比，使孩子對(duì)得到的東西更懂得珍惜。

溫馨提示：家長(zhǎng)最好能向孩子說(shuō)明要比較的理由，比如，可能有更好的，別的商店賣得可能更便宜。讓孩子知道，一樣?xùn)|西，并不是想要就能有。讓孩子懂得“等待”的價(jià)值，這對(duì)他將來(lái)克服困難很有幫助。

樹立孩子的責(zé)任感

逛街購(gòu)物，也是培養(yǎng)孩子責(zé)任感的好機(jī)會(huì)。但是，我們只要觀察就不難發(fā)現(xiàn)這樣的景象：從商場(chǎng)出來(lái)，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶大包小包拎很多東西，孩子卻跟在身邊兩手空空。這不利于孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。孩子不會(huì)理解父母的辛苦，更不懂得承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任。正確的做法是能把購(gòu)來(lái)的物品分給孩子一部分，如果是一個(gè)比較重的包，也可讓孩子一起來(lái)抬。這不但能讓孩子懂得，作為家庭成員有付出力氣的責(zé)任，同樣還能培養(yǎng)起孩子與人合作的能力，為將來(lái)建立良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)，另外，孩子在付出的過(guò)程中，也能體驗(yàn)到一種價(jià)值感。

溫馨提示：對(duì)于稍大一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)可以讓孩子觀察，手里提著重物是不是比兩手空空要走得快？并啟發(fā)孩子，雖然承擔(dān)責(zé)任是一種付出，但是只有承擔(dān)責(zé)任了，才能取得更大更快的進(jìn)步。