蒲松齡的《聊齋志異》因寫了千奇百怪的鬼怪而揚名四海。我們班的“三大鬼”雖說不上世人皆知，可在我班也是鼎鼎有名了。大家一定想聽一聽關于他們的“鬼故事”吧？別急，聽我慢慢道來——

瞌睡鬼

此鬼麻磊。他可是我班的“大腕”人物，以嗜睡最為出名，常常是老師在臺上講得津津有味，他在臺下，不是雞啄米似的一點一點，便是側頭枕桌面睡得“津津有味（當然是口水啦）”。那一日學習《木蘭詩》“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞……”語文老師那甜美純正的聲音剛要把同學們帶入一個優(yōu)美的意境，忽聞“呼嚕——呼?！钡镊曧懭缋?，循聲望去，只見此君正雙目緊閉、酣然入夢。“麻磊！”老師厲聲一喝，他一個激靈坐了起來，睜開血紅的眼睛，看看這個又望望那個，不知發(fā)生了什么事。再看看麻君，嘴角的口水和桌上的那灘還連著線呢，那“飛流直下三千尺”的情景，引得同學們一陣大笑。他忙用手擦了一下嘴，打了個哈欠，從夢中醒來?？蓻]等老師把課文讀完，他又與桌子親密“接吻”了，老師長嘆“孺子不可教也”。此事一出，同學們便送給他一個“瞌睡鬼”的綽號，沒辦法，誰讓他和周公那么有緣呢？

調皮鬼

此鬼鄭諾。（已是個大男生了，用“調皮鬼”來稱呼有點不好意思，算了，就委屈他一下吧。）這個調皮鬼呀，天生一副頑皮相，可真讓老師拿他沒辦法，在校園里瘋跑被點了名，在寢室里打撲克被亮了相，作業(yè)沒完成，罰把課文抄……你說他也真夠倒霉的，怎么壞事老往他那兒湊?？伤岔ツ懘?，有時竟敢在“太歲”頭上“動土”。那次飯后，班主任正在教室走廊里巡視，“媽呀！”一聲，一個趔趄，差點摔倒在地。我們的調皮鬼卻竊笑不止，同學們愣了一會才明白，原來老師中了鄭諾的圈套，被他設的繩子絆了一下。老師剛要發(fā)作，卻見他忽地站起來，一個立正，恭恭敬敬地鞠了一躬：“先生息怒，晚生只不過想考考先生的雅量如何，您不常說做人要以寬容為懷嗎？先生您肯定能得滿分?！笨此歉鼻纹艃?，老師笑了，大伙也笑了。

機靈鬼

這個“鬼”的選舉很“民主”。因為我問了幾個同學，他們都異口同聲地說“李楠”。的確，這個鬼當?shù)妹逼鋵崳喊魏颖荣惻芮芭芎?，喊破嗓子的是他；文娛晚會，布置安排，出點子最多的是他；猜謎競賽，舉手最快，得分最高的也是他……你瞧，數(shù)學老師提出的疑難問題，同學們尚在思考，他已舉起了手，老師的目光剛離開他，還未掃視一遍所有學生，他的手已舉得老高，屁股也早已離開了椅子，腳抬起，挺得高高的身體倚著桌子向前傾著，脖子伸得老長，希望得到老師的關注。見老師沒理會，他便急得大聲叫道：“我！我！叫我！”老師見他那樣子實在可憐，又見他答題心切，便提問了他。只見他站起身來，眼眨幾下就一口氣說下去了?！昂?！思路清晰，方法得當。妙！”老師稱贊道。他也眨眨他那可愛的眼睛笑了。在他這股機靈勁兒的影響下，班里回答問題時，氣氛可活躍了。

怎么樣，吾班“三鬼”讓你大飽眼福了吧？這大名鼎鼎的“三鬼”故事，在本班廣為流傳，極負盛名，想了解更多嗎？歡迎您來本班參觀。

簡評：本文小作者能細心地觀察生活，以生動、幽默的語言寫出了各具特色的人物形象，使枯燥的學校生活充滿了情趣。

【指導并置評：柯金域】