北京市教委公布

中小學(xué)新任教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)

北京市教委近日公布了中小學(xué)新任教師的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)教師為大專及以上學(xué)歷，初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師為大學(xué)本科及以上學(xué)歷，高等學(xué)校教師原則上為碩士研究生及以上學(xué)歷。北京市計(jì)劃到2005年，6成以上小學(xué)教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，8成以上中學(xué)教師達(dá)到本科以上學(xué)歷，同時(shí)提出加大進(jìn)入中學(xué)新師資中非師范院校畢業(yè)生的比例，在中小學(xué)培養(yǎng)能用雙語(yǔ)教學(xué)的教師。 北京市教委要求，各中小學(xué)要培養(yǎng)一定比例的具有雙語(yǔ)教學(xué)能力的教師，提高40歲以下教師的外語(yǔ)水平。通過(guò)加大進(jìn)入中學(xué)新師資中非師范院校畢業(yè)生的比例，改善教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)。

長(zhǎng)春市改革農(nóng)村初中教育模式

近年來(lái)，長(zhǎng)春市在完成農(nóng)村九年義務(wù)教育的同時(shí)，改革農(nóng)村初中教育模式，采取“2．5＋0．5”的“普、職結(jié)合”模式，分段實(shí)施中等職業(yè)教育，使一部分不能升學(xué)的學(xué)生通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)升入中等技術(shù)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校就讀，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。截至目前，長(zhǎng)春市有近60所農(nóng)村初中實(shí)現(xiàn)了普、職對(duì)接，占農(nóng)村學(xué)?？倲?shù)的23％，初三升入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生近3000人。

成都市一小學(xué)開(kāi)設(shè)情感宣泄課

學(xué)生定期怒吼狂奔

學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上不停地狂奔，停下來(lái)后聲嘶力竭地叫喊，有的對(duì)著墻壁亂打，有的在一旁專心寫(xiě)著日記……這一切，并不是在上一堂普通的體育課，而是成都成華小學(xué)五年級(jí)2班的57名同學(xué)日前上的一堂情感宣泄課。

據(jù)介紹，以前學(xué)校也開(kāi)設(shè)了心理信箱、心理健康講座一類的活動(dòng)，但效果并不明顯，同學(xué)們往往不愿意把心里的苦悶講出來(lái)。

學(xué)校為此作了一次問(wèn)卷調(diào)查，很多同學(xué)提出了他們心中的疑惑：“為什么媽媽一次都不來(lái)學(xué)?？次?？”“為什么我沒(méi)有得罪別人，他們卻要說(shuō)我的壞話呢？”“為什么每次考不到90分爸爸就要罵我？”“有了苦悶需要及時(shí)發(fā)泄，十來(lái)歲的學(xué)生娃更不應(yīng)該背負(fù)這么大的壓力！”針對(duì)孩子們的問(wèn)題，成華小學(xué)決定開(kāi)設(shè)一門適合情感宣泄的課，給學(xué)生一個(gè)發(fā)泄怨氣的平臺(tái)，讓他們把苦悶及時(shí)盡情地發(fā)泄出來(lái)。

跑步的已經(jīng)累得跑不動(dòng)了，怒吼的嗓子也啞了，踢墻的腳也踢痛了，寫(xiě)好的日記又被撕碎了……雖然身體很累，可這些煩惱總算是發(fā)泄掉了。

上海市頒布

《中小學(xué)校長(zhǎng)守則》

上海市中小學(xué)校長(zhǎng)有了規(guī)范辦學(xué)的行為準(zhǔn)則?！渡虾Ｊ兄行W(xué)校長(zhǎng)守則》的頒布成為上海市教委規(guī)范辦學(xué)、依法治校，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平的重要舉措。 《上海市中小學(xué)校長(zhǎng)守則》是依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》有關(guān)精神而制定的，內(nèi)容包括：堅(jiān)持方針，科學(xué)辦學(xué)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育；依法治校，以德立校，自覺(jué)遵照國(guó)家法律、法令、法規(guī)管理學(xué)校，建章立制，規(guī)范辦學(xué)行為；學(xué)生為本，德育為先，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，有效減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展；建設(shè)隊(duì)伍，提升內(nèi)涵；推進(jìn)教改，打造特色，全面推進(jìn)課程教材改革，不斷深化教育教學(xué)創(chuàng)新，努力建設(shè)學(xué)校特色；管理民主，校務(wù)公開(kāi)，認(rèn)真履行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，自覺(jué)遵守學(xué)校民主管理程序并主動(dòng)接受師生和社會(huì)監(jiān)督，維護(hù)教職工和學(xué)生合法權(quán)益；求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新；嚴(yán)以律己，廉潔奉公等8條。