Ⅰ、考試性質(zhì)

普遍高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ、考試能力要求

高考語文要求測試識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評價五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。

Ａ、識記 指識別和記憶，是語文能力最基本的層級。

Ｂ、理解 指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。

Ｃ、分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。

Ｄ、表達(dá)應(yīng)用 指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。

Ｅ、鑒賞評價 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。

對A、B、C、D、E五個能力層級均可有難易不同的考查。

Ⅲ、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：

一、語言知識和語言表達(dá)

能識記基本的語言知識，掌握一定的語言表達(dá)技能。

1、識記 A

①識記現(xiàn)代漢語普通話的字音②識記現(xiàn)代漢字的字形

2、表達(dá)應(yīng)用 D

①正確使用標(biāo)點符號②正確使用詞語（包括熟語）③辨析并修改病句(病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。)④擴(kuò)展語句，壓縮語段⑤選用、仿用、變換句式⑥語言表達(dá)簡明、連貫、得體⑦正確運用常見的修辭方法(常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。)

二、文學(xué)常識和名句名篇

能識記文學(xué)常識，默寫常見的名句名篇。

識記 A

①識記中國重要作家的時代及代表作②識記外國重要作家的國別及代表作③識記文學(xué)體裁常識④默寫常見的名句名篇

三、古代詩文閱讀

能閱讀淺易的古代詩文。

1、理解 B

①理解常見實詞在文中的含義②理解常見文言虛詞在文中的用法（常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。）③理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。）④理解并翻譯文中的句子

2、分析綜合 C

①篩選文中的信息②歸納內(nèi)容要點，概括中心意思③分析概括作者在文中的觀點態(tài)度

3、鑒賞評價 E

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度

四、現(xiàn)代文閱讀

能閱讀一般社會科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品。

1、理解 B

①理解文中重要詞語的含義②理解文中重要句子的含義

2、分析綜合 C

①篩選并整合文中的信息②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路③歸納內(nèi)容要點，概括中心意思④分析概括作者在文中的觀點態(tài)度⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象

3、鑒賞評價 E

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧②評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度

五、寫作

能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。

作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個等級。

1、基礎(chǔ)等級 D

①符合題意②符合文體要求③感情真摯，思想健康④內(nèi)容充實，中心明確⑤語言通順，結(jié)構(gòu)完整⑥書寫規(guī)范，標(biāo)點正確

2、發(fā)展等級 D

①深刻（透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)性。）②豐富（材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。）③有文采（詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。）④有創(chuàng)新（見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨到之處，有個性特征。）

Ⅳ、考試形式

答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為150分。考試限定用時為150分鐘。

試題類型：單項選擇題、多項選擇題、古文翻譯題、填空題、簡答題、寫作題。