曾經(jīng)，我?guī)е鵁o(wú)知與執(zhí)著去尋找人間的愛(ài)，但遲鈍的我，卻總也悟不透愛(ài)的真諦。在一個(gè)深夜我沉入夢(mèng)鄉(xiāng)，一位銀發(fā)飄飄的世紀(jì)哲人向我走來(lái)說(shuō)：“孩子，你想知道什么是愛(ài)，只要經(jīng)歷一次，你就明白了———”

一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病將我所有的快樂(lè)、所有的信心、所有的夢(mèng)想都徹底地?fù)羲榱恕Ｎ覠o(wú)法面對(duì)這樣的身體，無(wú)法再堅(jiān)強(qiáng)下去。

當(dāng)時(shí)，我想我是厭倦了生活，生活對(duì)我來(lái)說(shuō)只有羸弱的身體帶來(lái)的傷痛和沒(méi)有關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)的失落。這樣的生活實(shí)在是缺乏陽(yáng)光、缺乏溫暖。我認(rèn)為所有的人都是不愛(ài)我的。于是，我輕視生命，我拒絕別人介入我的生命，我封閉了自己，我想放棄一切……

夢(mèng)中，我迷失在寂寥無(wú)人的海灘上，那些藍(lán)色的波濤向我涌來(lái)，我想躲開(kāi)，可我動(dòng)彈不了。就在我心痛如裂之時(shí)，是我的老師將我從死亡的邊緣救了回來(lái)。無(wú)論在生活上還是在精神上，他都幫助我、鼓勵(lì)我，使我又踏上了求學(xué)的道路。如今，天放晴了，小鳥又重新飛了起來(lái)……

現(xiàn)在回憶起那辛酸的往事，除了對(duì)老師心存感激之外，我突然想到人真是太脆弱了，似乎總是要通過(guò)別人的語(yǔ)言與感情才能肯定自己，熱愛(ài)自己。如果有一天這世界上沒(méi)有一個(gè)人關(guān)懷你、愛(ài)護(hù)你、傾聽(tīng)你、鼓勵(lì)你，那時(shí)你會(huì)怎么辦呢？

當(dāng)初，我為什么不學(xué)會(huì)自己拯救自己、熱愛(ài)自己呢？如今我終于醒悟了。

學(xué)會(huì)愛(ài)自己不是讓我們自我姑息、自我放縱，而是要我們學(xué)習(xí)嚴(yán)于律己和矯正自己。這一生總有許多時(shí)候沒(méi)有人督促我們、指導(dǎo)我們、叮嚀我們，即使是最親愛(ài)的父母和最真誠(chéng)的朋友，也不會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷與愛(ài)撫隨時(shí)都有失去的可能。這時(shí)候，我們必須學(xué)會(huì)為自己修枝剪杈、澆水培土，使自己長(zhǎng)成一棵挺拔、蔥郁的青松。

學(xué)會(huì)愛(ài)自己不是讓我們虐待自己、苛求自己，而是讓我們?cè)谧钔纯酂o(wú)助、孤立無(wú)援的時(shí)候，在獨(dú)自行走在黑洞洞的沒(méi)有星光也沒(méi)有月華的人生道路上的時(shí)候，在我們獨(dú)立支撐著人生的苦難沒(méi)有一個(gè)人為我們分擔(dān)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)給自己送一朵鮮花，給自己畫一道海岸線，給自己一個(gè)明媚的微笑。然后，懷著美好的愿望翱翔于藍(lán)天，游弋于大海，堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)一個(gè)個(gè)早晨。

人生短暫，有多少光陰可以讓我們虛度？我們用不著把年輕的心靈裝點(diǎn)得那么沉重，表面上的滄桑、內(nèi)在的封閉并不能讓我們上升為哲人，既然現(xiàn)在我們還不能變得深刻，那么就讓我們變得輕松，學(xué)會(huì)愛(ài)自己。

學(xué)會(huì)愛(ài)自己，這并不是一種羞恥，不是一種夜郎自大的無(wú)知與狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚與尊重。這可以讓我們知道生命是寶貴的，并不僅僅因?yàn)樗挥幸淮危旧磉€意味著責(zé)任，對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)身邊每一個(gè)愛(ài)你和你愛(ài)的人。

朋友，學(xué)會(huì)愛(ài)自己吧！你的生命將會(huì)變得豐富多彩，你的人生將會(huì)變得更充實(shí)，更有意義！

【作者系廣東省懷集一中蓓蕾文學(xué)社社員，指導(dǎo)教師：黃永達(dá)】

點(diǎn)評(píng)

“學(xué)會(huì)愛(ài)自己”，是源于對(duì)自己生命的尊重，對(duì)人生負(fù)責(zé)任的感悟。這種深刻的感悟來(lái)自作者自己從一場(chǎng)“突如其來(lái)的疾病”痛苦之中走出來(lái)的經(jīng)歷。是啊，沒(méi)有痛苦，不知道快樂(lè)的可貴；沒(méi)有疾病，不會(huì)體味出健康的寶貴。這恰恰體現(xiàn)出了生活的辯證法。因?yàn)樽髡叩母形蛟醋杂谟H身的經(jīng)歷，所以從生活中得出的啟示也就更為真切，更能夠打動(dòng)人心。請(qǐng)看倒數(shù)幾段的議論性文字，完全可以看成是生活的哲理。

文章先敘述，后議論，議論之中有抒情。這多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，能夠很好地展現(xiàn)作者的心路歷程。文中有比喻，有排比，句式靈活多變，是一篇較好的議論文。

【特邀點(diǎn)評(píng)：何斌師】