當(dāng)我怒氣沖沖把張大全拎進(jìn)校長(zhǎng)辦公室的時(shí)候，我剛二十歲零一個(gè)星期。

校長(zhǎng)開學(xué)才過了三十二歲的生日，聽說他很會(huì)教育那些問題學(xué)生。

他笑著問，什么事？

這家伙考試作弊，抓住了還不老實(shí)。

是嗎？校長(zhǎng)問張大全。

張大全只是哆嗦。

作弊可不是一個(gè)男子漢的作為哦！這樣吧，你先下去，如果你認(rèn)為自己確實(shí)錯(cuò)了，下午到辦公室來談?wù)?。校長(zhǎng)說。

校長(zhǎng)，你怎么隨隨便便就把他放了，像他這樣品德敗壞的學(xué)生……

那你覺得該如何處置呢？

至少給他一個(gè)記過處分，殺一儆百。

你先坐下，聽我講個(gè)故事。校長(zhǎng)靜靜地說。

有個(gè)男孩，小學(xué)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，常拿獎(jiǎng)狀。進(jìn)中學(xué)后，由于貪玩，成績(jī)一落千丈，為了繼續(xù)得到家長(zhǎng)老師的寵愛，他不得不作弊。結(jié)果被抓住，記了過，他很怕很羞。家長(zhǎng)罵他，同學(xué)笑他，老師把他當(dāng)反面教材。時(shí)間長(zhǎng)了，他反倒不怕了。他還作弊，還被抓，記大過處分。他又作弊，又被抓，開除學(xué)籍，留校察看，如果再犯，就隨時(shí)回家。

這家伙真是死不悔改。我插話。

一次，考?xì)v史，他和同學(xué)裁剪了許多答案，準(zhǔn)備協(xié)同作弊。試卷發(fā)下來，果然有一道題在同學(xué)那里。他發(fā)出了暗號(hào)，很快一個(gè)小紙團(tuán)丟到他的腳下。不等他動(dòng)手，一只大手已先他一步拾起紙團(tuán)。他一下懵了?？紙?chǎng)騷動(dòng)起來，大家都等著看監(jiān)考老師諷刺他、撤他卷，甚至是老鷹抓小雞似的將他提出教室。

后來怎樣了？我急切地問。

老師和他對(duì)視了一眼，沒有抓他，只淡淡地說了句，請(qǐng)大家保持考場(chǎng)衛(wèi)生，不要亂丟紙屑。隨即拾起另一張廢紙，連同紙團(tuán)緩緩地丟進(jìn)廢紙簍里?？紙?chǎng)又恢復(fù)了平靜。男孩居然第一次因?yàn)樽鞅锥l(fā)抖，因?yàn)樗置骺吹嚼蠋煹难劾锫舆^一絲希冀和期望。后來，男孩給老師寫了一封信：老師，感謝您的寬容，別人看不起我不要緊，我一定要看得起自己，我不會(huì)再讓您失望！

那男孩真的不作弊了？

校長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，他發(fā)憤讀書了。

你一定認(rèn)識(shí)那男孩吧，后來怎樣？

唔，你也認(rèn)識(shí)。后來，他考上了一所師范院?！鞘菍W(xué)校有史以來開除了還考上大學(xué)的一個(gè)學(xué)生。在學(xué)校他弄懂了馬卡連柯的名言“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”。他相信蘇霍姆林斯基所說的，一個(gè)好老師應(yīng)該相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。畢業(yè)后，他做了一名中學(xué)教師。他遇到很多像他當(dāng)年一樣的學(xué)生，他也像當(dāng)年那老師一樣去做。因?yàn)槟抢蠋熢嬖V他，為他人開一朵花，別人得到一縷希望，你會(huì)得到一樹清香。

后來呢？

那老師———當(dāng)初的男孩，莫非就在我們學(xué)校？

是的。

該不會(huì)就是你吧？我開玩笑道。

不錯(cuò)，那男孩就是我。

我愕然。

記住，為他人開一朵花，別人得到一縷希望，你會(huì)得到一樹清香。校長(zhǎng)靜靜地說。