走過童年太久，我當(dāng)然早已記不得自己同紙飛機(jī)的淵源起自何時(shí)，可在這光陰一去的若許年中，我卻總能夠與它不期而遇，就好像它不但從沒從我的身邊走開，而且很像一個莫名其妙的老朋友一樣推算好了我的行程，然后在某個時(shí)間、某個地方等我。

從我認(rèn)識它到現(xiàn)在，紙飛機(jī)的造型并沒有什么太大的改變，若說有變化，也無非是形體的大小、翅膀的寬窄和頭部的方或是尖，所以每次看它都有似曾相識之感。

記憶中最早的紙飛機(jī)是小學(xué)一二年級時(shí)和弟弟比賽的手工，用的原料多是黑乎乎的報(bào)紙，偶爾也有幾張是背著媽媽從作業(yè)本上偷偷撕下來的挺括的白紙。那時(shí)折好了飛機(jī)常和弟弟比賽，看誰的飛機(jī)飛得高，飛得遠(yuǎn)，飛得平穩(wěn)，甚至是飛得有去有回。我們常常為了搶飛機(jī)把屋子里弄得塵土飛揚(yáng)，連角落里的灰網(wǎng)都跟著快樂地顫動。

每個玩飛機(jī)的孩子恐怕都想在比賽中拿第一，可是我們手里的飛機(jī)并不十分聽話。有時(shí)剛出手飛不上一米就會一個大頭沉栽到地上，招來一片倒彩和嘲笑，讓人很沮喪，也很沒面子；而有時(shí)剛剛下過雨，它就什么都不顧地一頭鉆到窗外看風(fēng)景，等你追出去時(shí)，它已經(jīng)成了污水中一艘浮不起來的小船。這時(shí)，最好的辦法只能是嘆息著重新折過。

不知從什么時(shí)候起，我同紙飛機(jī)的距離突然加大，它飛來舞去的身影不知不覺就飄出了我的視線。當(dāng)我的眼睛再次注意到它時(shí)，屬于我的高三的旗幟已經(jīng)在獵獵的風(fēng)中舒卷了大半個年頭。

高三的生活緊張而乏味，獨(dú)木橋那邊的風(fēng)景無時(shí)無刻不在招引和誘惑著我們，低頭背書，抬頭背書，醒著背書，夢里還要背書。在這無比沉悶的氣氛里，同學(xué)們開始尋找一些看起來能使人快樂的游戲。先是有人練起了“二人轉(zhuǎn)”的經(jīng)典動作，用食指飛速地旋轉(zhuǎn)自己的坐墊，一時(shí)間同學(xué)們?nèi)浩鸱滦?，可連最差的選手也能轉(zhuǎn)上兩三分鐘的時(shí)候，人們喪失了玩下去的興趣。接著，坐在后排的同學(xué)開始用粉筆頭兒和小紙團(tuán)瞄準(zhǔn)前排同學(xué)的后腦勺，可因?yàn)闇?zhǔn)頭不夠，“誤傷”事件屢屢發(fā)生，隨著前排幾位“小辣椒”的大動干戈，后排的男生們終于灰溜溜地偃旗息鼓。

本以為高三的生活就要這樣平靜而灰暗地結(jié)束了，可一種默契突然到來——沒聽見任何預(yù)謀，某一天的課間，教室里一下子就縱橫交錯地飛起了許許多多的紙飛機(jī)。多到來來往往時(shí)總會有飛機(jī)呼嘯著沖到你的額前，鉆進(jìn)你的后頸；多到進(jìn)進(jìn)出出時(shí)要分外留神腳下，因?yàn)椤皠e踩了我的飛機(jī)”的喊聲總是此伏彼起。

那時(shí)的我背書背得頭腦里一片混沌，自然不理解同學(xué)們?yōu)楹螘绱送蝗坏貝凵闲『⒆拥耐嫠嚕呖嫉蔫尮拟搧y七八糟地敲響時(shí)，那些曾經(jīng)頗具鋪天蓋地之勢的飛機(jī)也仿佛在一夜之間就不知所蹤了。

若干年后我做了教師，有機(jī)會帶領(lǐng)畢業(yè)班沖刺時(shí)，我又一次見到了蔚為壯觀的紙飛機(jī)。那些在高一高二時(shí)從沒見學(xué)生玩過的紙飛機(jī)在高考前突然冒了出來，下課鈴一響，它們甚至等不及老師走下講臺就開始縱情飛舞，直讓我驚訝于歷史的重演。聽到學(xué)生們尖聲的大叫，看到他們愉悅的表情時(shí)，我驀然明白了許多年前和許多年后的高三生們完全相同的心理。這片刻的放松對他們來說是多么的難得?。?/p>

如今，我的女兒五歲了，五歲的她對折紙產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天磨著我陪她折房子、折花籃、折青蛙、折紙鶴。當(dāng)我偶然興之所至，隨手折了一只飛機(jī)并飛給她看時(shí)，她的眼中流露出了羨慕和攫取的光。女兒不再要我陪她折紙了，從床上到地下，從客廳到臥室，她凌亂而興奮的腳步始終跟隨著這只小小的時(shí)而飛翔時(shí)而下墜的紙飛機(jī)。

真的，我忽然間就產(chǎn)生了一個疑問，紙飛機(jī)，它的魅力究竟在哪里呢？能讓一代又一代的孩子為它著迷，紙飛機(jī)的秘密僅僅在于它會飛嗎？