吳秀杰

正弦函數(shù)圖像的生成原理，是高中一年級的教學內(nèi)容。通常情況下，教師在講解這一知識點時，要將單位圓n等分，找出這n個角對應的正弦線，描出n個離散的點，然后再將這n個點連成——條平滑的曲線。整個講解過程比較繁瑣。制作奉課件的出發(fā)點，就是想利用計算機來動態(tài)地演示函數(shù)生成的過程，讓學生更加直觀、清晰地認識曲線的生成原理，同時也減輕了教師課堂上的勞動量。