謝小偉
細(xì)胞工程是現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)中的重要領(lǐng)域,又是高中生物選修教材中的難點和高考的熱點,如在教學(xué)中引導(dǎo)得當(dāng),有利于開拓學(xué)生視野,增強(qiáng)科技意識,激發(fā)學(xué)生探索生命奧秘的熱情。但教材中由于篇幅所取,對一些細(xì)節(jié)問題未作說明,造成學(xué)生對概念、圖表的理解有誤,對一些技術(shù)過程進(jìn)行主觀猜測,影響了解題的正確率。教學(xué)中如何充分利用典型例題加以分析和補(bǔ)充,則可以大大縮短學(xué)生對概念和技術(shù)過程的理解所需的時間,提高學(xué)習(xí)效率。
文章編號:1003-7586(2005)01-0052-02