吳小峰
摘要隨著教育改革進一步發(fā)展的需要,在中小學日常課堂教學中,問題創(chuàng)設與探究受到了各界教育人士的關注,高中生物課堂教學也是如此。筆者在實踐的基石上提出在課堂教堂中如何創(chuàng)設問題探究問題,以構建出符合中學實際的生物學課堂教堂的方法。
關鍵詞高中生物課堂教學問題探究
中圖分類號G633.91
文獻標識碼B
文章編號:1003-7586(2005)02-0031-03
中學生物學2005年2期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
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9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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