張　爽　劉家勛

教育信息化的目的之一在于學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式的變革，從而實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)以其海量的信息資源、便捷的溝通方式等特征成為新型學(xué)習(xí)環(huán)境的有機(jī)組成部分。特別是近年來發(fā)展起來的以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的各學(xué)科的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，為廣大教師和學(xué)生提供了大量的教育教學(xué)資源。學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)也逐漸成為人們關(guān)注的話題。筆者通過調(diào)查研究分析現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)資源網(wǎng)站，對(duì)當(dāng)前學(xué)習(xí)網(wǎng)站的情況做了一定的探討與思考。