課堂教學(xué)中教師的知己與知彼
2005-04-29 00:44:03何旭明
大學(xué)教育科學(xué) 2005年5期
何旭明
[摘要]教師的成長(zhǎng)過(guò)程是不斷認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)生以及其他教師的過(guò)程，即知己知彼的過(guò)程。不少教學(xué)問(wèn)題來(lái)自于教師對(duì)己對(duì)人深深的誤會(huì)，這些誤會(huì)不僅影響正常的教學(xué)，而且使教師自尋煩惱。知己與知彼是相輔相成、互不可缺的。知己以知彼為媒介，知彼以知己為前提與基礎(chǔ)。
[關(guān)鍵詞]教師；教學(xué)；知己；知彼
[中圖分類號(hào)]G642
[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
[文章編號(hào)]1672—0717(2005)05—0053—04
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