肖友明
摘要中國公眾基本科學(xué)素養(yǎng)在逐年提高,但和發(fā)達(dá)國家相比,仍具有較大差距。本文闡述培養(yǎng)學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)在生物教學(xué)中的地位;探討如何發(fā)揮課堂主渠道作用,如何開展實驗以及其他實踐活動以提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞生物科學(xué)素養(yǎng)生物學(xué)教學(xué)課程改革
中圖分類號G633.91
文獻(xiàn)標(biāo)識碼B
中學(xué)生物學(xué)2005年7期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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