好奇之心，人皆有之。剛出生一個月的新生兒就開始對聲音、氣味、光線和色彩表現(xiàn)出一種強烈的好奇心。才學(xué)會走路的孩子，對家中的什么東西都想翻一翻、摸一摸，再大一點，他們就喜歡往屋外跑，因為屋外的天地更加廣闊。到了四五歲，孩子便學(xué)著大人的樣子，玩燒飯、洗衣、抱“孩子”等過家家之類的游戲。上學(xué)以后，他們的求知欲和好奇心往往融合在一起，書本上的各種知識時時激起他們的好奇心，自然界和社會生活中的各種紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象也同樣吸引著他們。好奇，可以說是人的天性。兒童時期的好奇心和求知欲，是奠定他們未來事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)之一。

擁有好奇心的孩子，腦中往往會產(chǎn)生一連串“為什么”之類的問題，而且經(jīng)常先向父母問個究竟。作 為父母，此時千萬不能敷衍了事，對孩子的問題輕描淡寫或隨意回答，而應(yīng)尊重孩子的求知欲望，給予正確的引導(dǎo)和積極的鼓勵，耐心解釋，認真回答孩子的提問。一時解決不了的，也應(yīng)該真誠地告訴孩子，并和孩子一起求助專業(yè)書籍，共同尋找答案，這樣不僅保護了孩子的好奇心，而且培養(yǎng)了孩子閱讀的習(xí)慣。

通常，“奇”往往是與“險”聯(lián)系在一起的，孩子的好奇心在很多時候表現(xiàn)為好動，由于年幼無知，常會有一些破壞性的行為發(fā)生。美國著名的火箭專家馮·布勞恩小時候十分頑皮，尤其對焰火感到好奇，在 擺弄中他幾次把鄰近的水果店“炸”壞，有一次焰火又落在一家面包鋪上……一次次無意的禍端，是他潛心探索的不斷實踐，使他在幼小的心靈里就有了讓人類飛向天空的夢想。因此，作為家長，要鼓勵孩子花樣翻新的玩法，贊揚他們的異想天開與別出心裁，在一定范圍內(nèi)容忍他們搞一些好奇性的“小破壞”，讓他們在“小破壞”中思考和吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，攝取新的知識，逐步培養(yǎng)興趣與創(chuàng)新意識。若一味害怕讓孩子過有風(fēng)險的日子，有意壓制他們的好奇心，扼殺幼小心靈中的探索精神，這對他們的成長是有害無益的。

當(dāng)然，孩子并不是在任何時候?qū)θ魏问虑槎紩憩F(xiàn)出一種強烈的好奇心，只有那些新而有趣的東西才能引起他們的關(guān)注。因此，家長要學(xué)會給孩子營造一個新奇、有趣的成長空間。例如，可以選購一些適合孩子年齡特點的讀物，用書籍來激發(fā)孩子的好奇心，鼓勵他們探究知識的無窮奧秘。為了提高孩子閱讀的興趣，家長最好每天能擠出一些時間，與孩子一起閱讀。大自然中絢麗多彩的景象和奇妙無比的變幻，時常吸引著孩子的注意力，作為家長，要經(jīng)常讓孩子投身到大自然的生活中，走走、看看、聽聽、玩玩，使孩子在探尋大自然的奧秘中凈化心靈，拓展視野，茁壯成長。