韓宏麗 李學森
摘
要:對比分析了第一語言習得和第二語言習得中語料輸入的特點,挖掘了自然語言環(huán)境中語料輸入的基本特征。指出在自然條件下,語料輸人具有明顯的自發(fā)性、可理解性和無序性特征。聯(lián)系外語教學,探討了在課堂語言環(huán)境下,如何調(diào)整語料輸入,從而在一定程度上,創(chuàng)建自然語言環(huán)境,促進外語教學。
關鍵詞:語料輸入;第一語言;第二語言;習得;兒向語言;外國人語言
中圖分類號:H0—06
文獻標識碼:A
東北大學學報(社會科學版)2004年5期
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