黃世新 王建民 伍紅玲

【編者按】今年2月，中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，10月，中共中央、國務(wù)院又頒發(fā)了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》。這表明黨中央、國務(wù)院對大中小學(xué)生思想道德和思想政治教育是從戰(zhàn)略與全局的高度，統(tǒng)一部署、一以貫之的。深入學(xué)習(xí)、貫徹兩個重要文件，關(guān)鍵在于聯(lián)系實際、創(chuàng)新工作，增強德育工作的針對性、實效性和主動性。湖北省在學(xué)校思想政治工作中，積極探索在優(yōu)秀高中學(xué)生中發(fā)展黨員的經(jīng)驗值得借鑒。

“我志愿加入中國共產(chǎn)黨，擁護黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密……”

4月18日，是武漢市三中分校學(xué)生王巧終生難忘的日子。這天，她成為了學(xué)校流動人口子女中第一個學(xué)生黨員。

很多進城務(wù)工農(nóng)民，自發(fā)地參加了王巧的入黨宣誓大會。他們對王巧的父母說：“以前孩子進城讀書都很困難，看到你的孩子得到學(xué)校一視同仁的培養(yǎng)教育，我們打心眼兒里高興，解除了心頭的隱優(yōu)，覺得孩子有盼頭了！”

目前，在湖北省100萬在校高中學(xué)生中，像王巧這樣的優(yōu)秀分子，已經(jīng)把主動學(xué)習(xí)黨的基本知識、接受黨組織的教育、積極申請加入中國共產(chǎn)黨，作為他們崇高的理想和奮進的目標(biāo)。

把好入黨考察關(guān)

走進湖北的高中學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)：在美麗的校園里，有一塊醒目的牌子——中學(xué)生業(yè)余黨校。

1983年，湖北省第一所中學(xué)生業(yè)余黨校在襄樊五中誕生。學(xué)校開辟專用黨校教室，聘請專兼職教師，還配備了投影儀、錄像機等教學(xué)設(shè)施，每學(xué)年舉辦一期，制定教學(xué)計劃，每期培訓(xùn)30個學(xué)時。從業(yè)余黨校第一期開班起，期期學(xué)員爆滿，現(xiàn)在每期學(xué)員達600多人。

襄樊五中創(chuàng)辦中學(xué)生業(yè)余黨校的成功實踐，受到了社會的廣泛關(guān)注，產(chǎn)生了廣泛影響。湖北省委組織部、湖北省教育廳及時將襄樊五中作為典型在全省進行推廣。此后，中學(xué)生業(yè)余黨校開始如雨后春筍般在荊楚大地蓬勃發(fā)展。

但是，發(fā)展優(yōu)秀高中生入黨，對高中學(xué)校黨建工作來說還是一個新課題。

在高中階段，大多數(shù)學(xué)生不滿18歲，還不具備入黨條件。因此，湖北高中學(xué)校在對學(xué)生進行黨的基本知識教育時，從實際出發(fā)，立足長遠，重在幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進行前途理想教育，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的思想政治基礎(chǔ)。

在洪湖市第一中學(xué)，從新生入學(xué)的第一天起，就系統(tǒng)地對學(xué)生進行跟蹤教育培養(yǎng)。學(xué)生的年級在變，部分任課教師也在變，但學(xué)校做到思想政治輔導(dǎo)員不變、聯(lián)系人和入黨介紹人不變。對品學(xué)兼優(yōu)、年滿18周歲且符合入黨條件的青年學(xué)生，力爭在高中學(xué)習(xí)期間將其發(fā)展為預(yù)備黨員;對未能加入黨組織的入黨積極分子，在他們畢業(yè)后，學(xué)校仍通過書信、電話、電子網(wǎng)絡(luò)適時向?qū)W生所在的大專院校或單位、社區(qū)反映其在校的組織培養(yǎng)教育和具體表現(xiàn)情況。這樣，確保對學(xué)生教育培養(yǎng)的連續(xù)性，思想不放松，教育不中斷。

由于高中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，校園生活單純，他們?nèi)松啔v淺，思想政治基礎(chǔ)還不穩(wěn)定，給學(xué)校黨組織的考察工作帶來了一定的困難。

在工作實踐中，湖北高中學(xué)校大膽探索，建立了既符合高中生特點，又確保發(fā)展質(zhì)量的工作程序：“接受黨校教育——個人申請——班級團支部推薦——班主任鑒定——年級黨支部考察表決通過——政教處出具業(yè)余黨校學(xué)習(xí)考核結(jié)果并政審——支部大會討論通過——校內(nèi)公示——學(xué)校黨委批準?！?/p>

鐘祥市一中從嚴格把好業(yè)余黨校教育質(zhì)量關(guān)入手，確保發(fā)展黨員質(zhì)量。學(xué)校制定了三年分批培訓(xùn)教育計劃：高一全面培訓(xùn)，主要進行黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、黨的宗旨、最終目標(biāo)和現(xiàn)階段任務(wù)的教育，讓學(xué)生了解黨，認識黨，考試和考察合格者，進入第二輪培訓(xùn);高二重點培訓(xùn)，著重開展鄧小平理論、“三個代表，，重要思想教育，明確新時期黨員的標(biāo)準和入黨的前提條件，增強學(xué)生對黨的感情，以實際行動創(chuàng)造條件入黨，再次經(jīng)過考試和考察優(yōu)秀者，進入第三輪培訓(xùn);高三培訓(xùn)入黨積極分子，著重進行理想信念教育，幫助學(xué)生端正入黨動機，真正從思想上入黨，符合黨員標(biāo)準的，經(jīng)過嚴格的組織程序吸收為預(yù)備黨員。據(jù)了解，從鐘祥市一中走出去的學(xué)生黨員，人人都是學(xué)習(xí)、工作的骨干，普遍受到了稱贊。

在武漢市黃陂區(qū)一中，學(xué)校從考察學(xué)生入黨動機把關(guān)，堅持發(fā)展黨員的標(biāo)準不松動。有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，高二時被學(xué)校確定為發(fā)展對象，但后來發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生不愿擔(dān)任班干部，也不熱心參加班級和學(xué)?；顒?，兩耳不聞窗外事，把考入名牌大學(xué)作為最高的價值追求。黨組織找他談心，指出他的問題，可他還是想不通。學(xué)校于是將他列為繼續(xù)考察對象口這時校內(nèi)校外有不少人來說情，認為只要學(xué)習(xí)好，其他條件不要太高，但學(xué)校黨組織堅持標(biāo)準，仍堅持暫不將其列入發(fā)展對象。這件事對該生觸動很大，后來他努力改正缺點，全面發(fā)展，主動找黨組織匯報思想。畢業(yè)時，學(xué)校將他在高中黨校學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的檔案材料轉(zhuǎn)入其所在的大學(xué)，一年后他在大學(xué)加入了黨組織。 培養(yǎng)中理論聯(lián)系實際

在開展黨的基本知識教育中，湖北省各高中改進傳統(tǒng)的教育方法，從高中生的年齡、心理特點出發(fā)，運用學(xué)生易于接受、興趣濃厚的教育方式，讓學(xué)生在實踐中體驗、在學(xué)習(xí)中深化對黨的認識，在心靈深處牢固樹立黨的偉大形象。

紅安縣是全國聞名的革命老區(qū)，在這塊紅色的土地上，走出了紅四方面軍、紅25軍、紅38軍三支主力部隊，為共和國的誕生獻出了14萬英雄兒女的寶貴生命。紅安一中充分利用得天獨厚的革命傳統(tǒng)教育資源，將董必武紀念館、李先念紀念館、紅安縣革命烈士紀念館、紅四方面軍紀念館等作為愛國主義和革命傳統(tǒng)教育基地，組織實施“五個一”活動：

每年清明節(jié)組織一次祭掃烈士墓活動，讓學(xué)生通過緬懷英烈得到一次靈魂的洗禮：

每學(xué)年組織一次拉練教育，讓學(xué)生徒步前往打響紅色割據(jù)第一槍的“黃麻起義”策源地、紅四方面軍誕生地——七里坪長勝街，參觀革命遺址，磨礪學(xué)生意志;

每學(xué)期組織一次紅安革命史的專題講座，聘請老紅軍、老將軍為兼職教師，讓紅安精神激勵學(xué)生的愛國熱情和奉獻精神;

每學(xué)期組織一次烈士業(yè)績演講會，讓學(xué)生繼承革命傳統(tǒng)，發(fā)揚老區(qū)精神，做社會主義“四有”新人;

每年組織一次入團、入黨宣誓和成人儀式，讓學(xué)生明確自己肩負的歷史重任，增強報效祖國、獻身祖國的崇高信念。

“五個一”活動為學(xué)生打下了堅實的思想基礎(chǔ)，堅定了共產(chǎn)主義信念。近10年來，先后有48名在校高中學(xué)生加入黨組織，收到來自北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校發(fā)來的學(xué)生喜報100多份。

地處武漢鋼鐵公司的武漢市49中，定期組織黨校學(xué)員到公司參觀、考察，聽優(yōu)秀共產(chǎn)黨員現(xiàn)身說法，體驗鋼鐵工人在高溫下的拼搏精神和奉獻精神。一位學(xué)生在日記中寫道：“原以為煉鋼煉鐵就像是化學(xué)書中寫的那樣，經(jīng)過幾道簡單的工藝流程、幾個并不復(fù)雜的操作步驟、幾個連鎖的化學(xué)反應(yīng)即可。參觀了武鋼之后才知道鋼鐵是怎樣煉成的，從中我體會到了今天的幸福生活來之不易口”

秭歸縣職教中心積極探索，努力創(chuàng)新，大膽采用研究性學(xué)習(xí)方法，將黨的基本知識、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六大精神以及學(xué)生廣泛關(guān)注的熱點、焦點問題，歸納整理，編輯成100多個研究性學(xué)習(xí)的參考課題。黨校學(xué)生根據(jù)本人實際，選擇自己最感興趣的問題轉(zhuǎn)化為研究課題，以個人獨立或小組合作的形式開展研究性學(xué)習(xí)。

還有很多學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)，加強對學(xué)生進行黨的基本知識、基礎(chǔ)理論教育，如舉辦黨建網(wǎng)頁比賽，建立網(wǎng)上業(yè)余黨校，制作多媒體課件上黨課，增強了教育的感染力和實效性口

“增強黨組織對廣大青年學(xué)生的吸引力，加強對學(xué)生進行黨的基本知識教育固然重要，但身教重于言教，發(fā)揮好學(xué)校每一個黨員教師、黨員干部的先鋒模范作用，其說服力、影響力、帶動力會更大。一個支部就是一個陣地，一名黨員就是一面旗幟?！币硕际新毥讨行狞h總支為此鮮明地提出了“三掛”要求，編織思想政治教育網(wǎng)絡(luò)口

“三掛”即“總支掛黨校、支部掛小組、黨員掛學(xué)生”。學(xué)校總支對業(yè)余黨校的課程安排、授課人員、考核管理、組織發(fā)展等直接負責(zé);年級黨支部聯(lián)系黨校學(xué)員學(xué)習(xí)小組，具體負貴組內(nèi)學(xué)員的組織管理、成效考查、考核推薦等工作;黨員教師“掛靠”1至2名學(xué)生，結(jié)成對子，全面負責(zé)學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

目前，湖北省高中學(xué)生黨建工作基本形成了以黨委（總支、支部）書記掛帥，校長參與，團委、政教處配合，年級支部（小組）、班主任協(xié)助的齊抓共管局面，有的地方還形成了市縣組織部門、教育行政部門、學(xué)校三級高中學(xué)生黨建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。武漢市新洲區(qū)教育局黨委不僅從組織上建立專門班子，加強對高中學(xué)生黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)，而且還成立黨建工作研究會，經(jīng)常開展活動，從理論和實踐上進行指導(dǎo)。

在黨旗指引下茁壯成長

校園生活平淡，學(xué)生難以做出驚天動地的業(yè)績，但每位學(xué)生黨員從點滴做起，以一言一行、一舉一動做出榜樣，對同學(xué)們起到了潛移默化的教育作用口

武漢市四中小葉同學(xué)，高二下學(xué)期光榮入黨。她的家庭并不富裕，母親下崗，全家靠父親一人的工資過日子。從高一開始，她瞞著家里和學(xué)校，節(jié)衣縮食，將零花錢和壓歲錢省下來，利用雙休日賣報紙，救助鄖西縣貧困山區(qū)兩名失學(xué)兒童——開學(xué)時給他們寄學(xué)費、寄文具，冬天給他們寄衣服、寄鞋襪。她平時穿著非常簡樸，一點也看不出是個大城市的花季女孩。后來，兩位被救助兒童的家長給學(xué)校寫感謝信，她的事跡才為人所知。許多學(xué)生感動地說，平時我們感到共產(chǎn)黨員的榜樣是虛的，但從小葉同學(xué)身上看到了共產(chǎn)黨員的形象，她就是我們心中一面旗幟。在小葉同學(xué)的影響下，全校100多名學(xué)生自發(fā)與貧困地區(qū)孩子結(jié)對子，手拉手，資助失學(xué)兒童上學(xué)。

在高中發(fā)展的學(xué)生黨員雖然是少數(shù)，但受培養(yǎng)教育的對象卻是大面積的，尤其是重點培養(yǎng)了一批入黨積極分子，形成了一個先進群體，促進了學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

地處山區(qū)農(nóng)村的巴東縣二中，生源思想基礎(chǔ)和文化素質(zhì)比較差。前些年由于放松思想工作，學(xué)校10年沒有發(fā)展一名黨員，教師不安心教學(xué)，學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)學(xué)。校園內(nèi)亂搭亂建，養(yǎng)殖牲畜，雞鳴豬叫聲蓋過讀書聲，學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象也時有發(fā)生，在社會上產(chǎn)生了不良影響，當(dāng)時縣教育局準備將學(xué)校撤銷。2001年，縣委組織部在該校蹲點，從教師和學(xué)生黨建工作入手，興辦學(xué)生業(yè)余黨校，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織，在學(xué)生和家長中產(chǎn)生了強烈反響。學(xué)校變了樣，學(xué)生積極上進，刻苦用功，家長也放心了。短短幾年時間，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，學(xué)生由2000年的不足500人增加到現(xiàn)在的1800多人，每年有300多名學(xué)生向黨組織遞交入黨申請書，高考成績連年攀升，在社會上的知名度越來越高。如今，就連許多城鎮(zhèn)學(xué)生也紛紛慕名前來求學(xué)。

巴東縣二中學(xué)生黨建工作取得的突出成效，引起了周圍學(xué)校的關(guān)注，不少高中先后到該校學(xué)習(xí)參觀，回去后都建立了學(xué)生業(yè)余黨校，廣泛開展黨的基本知識教育，學(xué)生思想素質(zhì)明顯提高，促進了辦學(xué)水平的提升。

高中階段是人生的十字路口，畢業(yè)后有的學(xué)生進入大學(xué)深造，有的回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，有的走進軍營，有的投身商?！咧薪逃龑λ麄兊娜松呦虍a(chǎn)生直接的影響。近幾年來，湖北高中學(xué)校輸出的一批學(xué)生黨員和入黨積極分子，在走上新的崗位后，表現(xiàn)出了良好的品質(zhì)，塑造了新時期黨員的新形象。

董翠菊，是宜都市職教中心發(fā)展的第一名學(xué)生黨員。她考入咸寧市教育學(xué)院后，奮發(fā)努力，被選為學(xué)生會主席。在讀專科的同時，她自修本科，后來又攻讀碩士研究生。她在給母校的信中無限深情地寫道：“是黨校給了我一生堅定不移的信念、挑戰(zhàn)困難的勇氣和一往無前的精神?！?/p>

方友愛，2000年在宜都市職教中心加入中國共產(chǎn)黨，在考入十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院后當(dāng)上了校社團部長，并開創(chuàng)性地建立起學(xué)校第一個德育實踐基地。他說：“我從小就是一名孤兒，是黨的關(guān)懷培養(yǎng)和社會的資助才使我有了今天，我要永遠牢記黨恩，把有限的生命投入到無限的回報社會中去?！?/p>

2003年7月15日下午，洪湖——這塊曾被無數(shù)革命先烈鮮血染紅的土地上，年僅22歲的大學(xué)生許志偉為搶救落水少年英勇獻身，用生命詮釋了他入黨時的錚錚誓言。9月23日，國家教育部追授他為“舍己救人的優(yōu)秀大學(xué)生”光榮稱號，并稱他“將實現(xiàn)自身價值和服務(wù)祖國人民統(tǒng)一起來，使自己年輕的生命煥發(fā)出青春的絢麗光彩，展示了當(dāng)代大學(xué)生的嶄新精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀代表”。

在湖北省，99%的高中學(xué)生黨員都考取了高等院校，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中起到了模范帶頭作用。據(jù)對122名學(xué)生黨員的調(diào)查，他們中進入大學(xué)后擔(dān)任系、班兩級學(xué)生干部的有73人，占60.4%;在大學(xué)里獲得各種榮譽的有86人，占70.4%。

無論是步入高校，還是走向社會，學(xué)生黨員們都對自已的高中業(yè)余黨校生活充滿了無限的依戀和深深的感激，對自己能在高中時期入黨感到由衷的自豪。

“星星之火，可以燎原?！痹谇G楚這片有著優(yōu)良革命傳統(tǒng)的熱土上，高中業(yè)余黨校顯示了強大的生命力——她是燈塔，指引著人生航向;她是旗幟，高高飄揚在學(xué)生心中，吸引著莘莘學(xué)子凝聚在她的周圍，沿著革命前輩的光輝足跡奮勇前進……