國(guó)慶前夕，我們走進(jìn)了平魯區(qū)第二小學(xué)，優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，規(guī)范的學(xué)校管理，一流的教學(xué)質(zhì)量，使參觀者贊不絕口。近年來(lái)，該校升學(xué)考試成績(jī)連續(xù)多年位居全區(qū)第一，同時(shí)，該校還獲得省級(jí)“文明學(xué)?！薄暗掠痉缎W(xué)”、市級(jí)“特色小學(xué)”“規(guī)范化建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！薄笆痉都议L(zhǎng)學(xué)校”“文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，2004年，又被區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為“紅旗學(xué)校”。這金燦燦的牌匾閃爍著學(xué)校輝煌的足跡，同時(shí)，也滲透了校長(zhǎng)廖俊和全體教師的辛勤汗水。

廖俊，曾擔(dān)任平魯區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長(zhǎng)、區(qū)教育局辦公室主任、區(qū)四小學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)為區(qū)二小學(xué)校長(zhǎng)。

1998年2月，廖俊被任命為區(qū)四小學(xué)校長(zhǎng)。上任前，這個(gè)學(xué)校生源差、師資水平低、教學(xué)質(zhì)量低，連續(xù)幾年在全區(qū)區(qū)直小學(xué)目標(biāo)責(zé)任制考核中排名倒數(shù)第一。針對(duì)這種落后現(xiàn)狀，在區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，他首先整頓全校教職工的懶散作風(fēng)和不負(fù)責(zé)的態(tài)度，要求教職工開(kāi)展查思想、查工作、查紀(jì)律等活動(dòng)。此外，先后出臺(tái)了崗位職責(zé)、學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)等多項(xiàng)規(guī)章制度；其次，以現(xiàn)代管理培養(yǎng)教師群體的高素質(zhì)。該校每學(xué)期組織一次為時(shí)一周的老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，組織學(xué)科帶頭人外出培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，使全校60名教職工學(xué)歷全部合格，先后涌現(xiàn)出省模范教師1名，省教學(xué)能手1名，省優(yōu)秀班主任2名，省骨干教師1名，市教學(xué)能手3名，區(qū)教學(xué)能手4名；其三，狠抓校園環(huán)境建設(shè)。該校先后新建了花池、花壇，平整了操場(chǎng)，粉刷了教室和院墻，新栽了松樹(shù)、楊樹(shù)。每個(gè)教室配備了盆花，更換了鍋爐，整個(gè)校園變得干凈整潔；其四，狠抓學(xué)生文明養(yǎng)成教育，利用黑板報(bào)、校園廣播、周一班會(huì)等宣傳陣地，采取演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式，使學(xué)生形成了“守紀(jì)光榮、違紀(jì)可恥”的良好觀念和風(fēng)尚；其五，開(kāi)辟第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生各種特長(zhǎng)，以班組建書畫、寫作、手工制作、電子琴、舞蹈等興趣小組，同時(shí)還成立了校文藝隊(duì)、體操隊(duì)、田徑隊(duì)、歌唱隊(duì)。在全國(guó)小學(xué)“春筍杯”作文大賽和《小學(xué)生》雜志舉辦的全省“小白兔”征文大賽中，該校有50多名學(xué)生獲獎(jiǎng)；在市、區(qū)兩次中小學(xué)“中華魂”讀書活動(dòng)演講大賽中，該校獲特優(yōu)組織獎(jiǎng)。學(xué)校先后被省、市授予“文明學(xué)校”，被市授予“特色學(xué)校”，被區(qū)授予“文明單位”“安全文明學(xué)?！?，校長(zhǎng)廖俊先后被評(píng)為區(qū)“先進(jìn)教育工作者”、省“教育系統(tǒng)精神文明先進(jìn)個(gè)人”、全國(guó)“中華魂”讀書活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

2002年，廖俊又被任命為平魯區(qū)第二小學(xué)校校長(zhǎng)。上任伊始，他帶領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)名校、立名師、育名生”為發(fā)展方向，進(jìn)行了一系列的教學(xué)改革。

——以高度的責(zé)任感加強(qiáng)班子建設(shè)。他首先把領(lǐng)導(dǎo)一班人的角色定位于銳意進(jìn)取、追求一流，要求每天早上第一個(gè)到校的是領(lǐng)導(dǎo)，最后一個(gè)離校的也是領(lǐng)導(dǎo)，事事想在前，事事干在先，真正形成了一個(gè)公正廉潔、凝聚創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

——加強(qiáng)教學(xué)，提高質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才。他們一是建立了聽(tīng)課、查教案、查批改制度，每月大檢查一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，組織教學(xué)能手作示范備課、示范講課、示范批改等演示，糾正一些教師的不規(guī)范行為。二是深化教研教改。一方面以三三聯(lián)動(dòng)為主要模式，把學(xué)科帶頭人、骨干教師作為教研員安排到教研組，并按照高、中、低三段分解課題，進(jìn)行課題研究和探討；另一方面派教師到外地培訓(xùn)，去年先后三次組織20多名青年教師到北京、太原、晉城等地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，更新了教師的教學(xué)理念。三是開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)展各種興趣活動(dòng)。組建了書畫、手工制作、演講、故事林等興趣活動(dòng)小組，成立了舞蹈班、書畫班、電子琴班、電腦特長(zhǎng)班，還創(chuàng)建了黑板報(bào)、班級(jí)小報(bào)、圖書室、閱報(bào)欄、文明崗、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗臺(tái)等陣地。在市、區(qū)組織的第六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，他們選送了征文、書法、繪畫、演奏、表演5大類200多件（個(gè)）優(yōu)秀作品和節(jié)目，其中舞蹈節(jié)目獲市一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)，器樂(lè)獲二等獎(jiǎng)1個(gè)。

——提高校園文化品位、優(yōu)化育人環(huán)境。他們擠出15萬(wàn)元資金，維修了學(xué)校，把66間教室和辦公室重新用PVC吊頂維修，東西兩樓進(jìn)行了燙頂，樓墻面全部貼上瓷磚，還維修了校大門，所有教室和辦公室全部粉刷，購(gòu)置花草樹(shù)木綠化校園，購(gòu)置名人畫像美化校園，使學(xué)校面貌煥然一新。此外，六一前夕，該校師生與張花板小學(xué)的小朋友共同舉辦了“手拉手，同唱一首歌”活動(dòng)，并為張花板小學(xué)捐送學(xué)生桌凳15套，圖書200冊(cè)，文具書包70多件。

癡情教育終無(wú)悔，一腔熱血寫春秋。卓著的成績(jī)和顯赫的榮譽(yù)使廖俊感到欣慰，但他并不滿足，一幅更美好、更動(dòng)人的平魯二小新世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖正在他的心中醞釀、描繪……