早春，雨水連綿，空氣濕冷。一種可怕的病毒疹在班上蔓延。星期一，有兩位同學(xué)發(fā)高燒請(qǐng)了病假，大家并沒有太在意。第二天，瑩和蓉說話時(shí)，瑩猛然發(fā)現(xiàn)蓉的臉上有什么東西在皮膚下掙扎，爆發(fā)，使蓉的臉變得很紅，很燙。瑩尖叫一聲沖進(jìn)盥洗室。那天蓉的座位空了。老班說，蓉和其他兩個(gè)同學(xué)一樣，患上了病毒疹，它可以通過呼吸道傳染，十分厲害，大家要小心。

一種莫名的恐懼頓時(shí)在教室里彌漫開來，下課時(shí)為通風(fēng)而打開的門窗也無法將它趕走?，搸砹舜祝眉埥碚褐?，抹在桌上，一種讓人流淚的酸味在空氣中揮發(fā)。所有冒著熱氣的水杯，不再有雀巢咖啡的濃香或檸檬的清香，只是板藍(lán)根無奈的苦。一切措施都無濟(jì)于事。星期三，天晴了，課間操時(shí)，我們班的隊(duì)伍長度不及鄰班的一半。

放學(xué)的時(shí)候，天使豬問我：“為什么今年春天這么冷？”我看著一張張空空的桌子，搖頭。到家放下書包，覺得我的臉在發(fā)燙，像火燒。我沖到鏡子面前，看到里面有一張?bào)@恐萬分的臉，母親說是心理作用。

學(xué)還是得上。半空的教室里只有老師單調(diào)的嗓音撞擊著墻壁。窗外陽光燦爛，可是我們的心情陰郁灰暗。或許是高三了，壓力大，人也變得特別脆弱。抬起頭看黑板，正好看見一只同學(xué)遺忘的水杯，上面凸起的一只小瓷熊無助地看著前方，茫然得讓人心痛。

中午踏進(jìn)教室，陽光從窗簾縫中瀉進(jìn)來。我非常驚訝，不，欣喜———一只陶土小瓶，穩(wěn)穩(wěn)地立在講臺(tái)上，里面插著一束香雪蘭。綠葉富有彈性地彎曲成美麗的弧度，細(xì)細(xì)的莖上孕育著小小的花苞。教室里依舊很安靜，小瓷熊乖乖地坐在一片蔥綠之中，水靈靈的眼睛調(diào)皮地望向前方。老班問花是誰買的，大家四顧著，沒有人舉手。老班笑著說，那就算是春天的恩賜吧！大家都笑了。下課了，我們打開窗，不為驅(qū)散病毒，只為接受陽光。

講臺(tái)上的花，半開著，羞答答地。天使豬問我這花叫什么名字，我說叫香雪蘭，象征幸福的。天使豬于是很莊重地對(duì)我宣布，她有預(yù)感，下星期肯定會(huì)很好。我問什么是“很好”，她說不知道，反正一定會(huì)很好的。

周一，香雪蘭所有的花苞都開了。花朵是細(xì)長的喇叭形，純純的色彩———明亮的黃、深沉的紅，花朵散發(fā)出清甜的香味?，摬辉賻Т讈?，說醋味太濃就聞不到花香了。

午后風(fēng)很暖，陽光很暖。老班一進(jìn)來就說人丁興旺了許多嘛！天使豬碰碰我說：“我說會(huì)很好吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

那個(gè)春天，我認(rèn)識(shí)了香雪蘭。