吳守一

摘要：為了全面認識課堂講授的特點，首先追溯了講授法的淵源、改革和發(fā)展，分析了這種教學(xué)方法的優(yōu)缺點。認為要獲得好的效果，教師在講授前必須對教材進行“二度消化”，明確通過課堂講授要達到使學(xué)生“好學(xué)”、“想學(xué)”、“會學(xué)”的目的。探討了作為一堂好的講授應(yīng)該具有的基本原則：啟發(fā)性、吸引性、精通性和感染性。最后，從精選講授內(nèi)容、精心組織講稿、活躍課堂氣氛、提高表達藝術(shù)以及注重課后反饋等方面歸納了課堂講授的基本操作要領(lǐng)。

關(guān)鍵詞：課堂；教學(xué)；講授；效果；原則

中圖分類號：G642．421

文獻標識碼：A

文章編號：1004—003X(2004)01—0070—06