周喜華 符明秋 于志濤 李小軍
摘
要:采用UCIA孤獨(dú)量表、父母教養(yǎng)方式問卷(EMBU)和自編體育鍛煉情況調(diào)查表對140名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,探討父母教養(yǎng)方式、體育參與對大學(xué)生孤獨(dú)情緒的影響。結(jié)果表明:(1)父母親溫暖的情感、理解與大學(xué)生的孤獨(dú)有著顯著的負(fù)相關(guān);父母親的拒絕、否認(rèn)與大學(xué)生的孤獨(dú)有顯著的正相關(guān);母親的懲罰、嚴(yán)厲與學(xué)生的孤獨(dú)呈正相關(guān);(2)體育參與的程度與大學(xué)生的孤獨(dú)情緒呈負(fù)相關(guān)。關(guān)鍵詞:孤獨(dú);父母教養(yǎng)方式;體育參與中圖分類號:G80
文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A
文章編號:1006—7116(2004)02—0127—02