中等職業(yè)技術(shù)教育中遇到的很多問(wèn)題使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)困難重重。依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求，如何幫助學(xué)生克服困難，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)并努力學(xué)習(xí)呢?不單要?jiǎng)?chuàng)造良好的教育教學(xué)氛圍，改革陳舊的課堂教學(xué)模式，更主要的是教師在學(xué)生的基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練中，針對(duì)職高學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)低，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高等因素，鼓勵(lì)學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，力爭(zhēng)上游，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，通過(guò)練習(xí)和作業(yè)這一主要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使研究性學(xué)習(xí)和接受性學(xué)習(xí)成為學(xué)生的兩種基本學(xué)習(xí)方式，真正達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生，設(shè)計(jì)新的練習(xí)和作業(yè)內(nèi)容。適當(dāng)布置一些組合式作業(yè)，如文科組合式作業(yè)、理科組合式作業(yè)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，在作業(yè)中安排一些概括式作業(yè)、改寫(xiě)式作業(yè)以及動(dòng)手操作式、觀察式、調(diào)查式作業(yè)，除此之外，論文、報(bào)告、實(shí)驗(yàn)、筆記、發(fā)言交流、作品、提出問(wèn)題、讀書(shū)、讀報(bào)等也是練習(xí)和作業(yè)的很好內(nèi)容與方法，都是學(xué)習(xí)、鞏固、檢測(cè)、應(yīng)用知識(shí)的有效途徑。

1．教師要圍繞教學(xué)方式的改變，來(lái)幫助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，布置一些符合學(xué)生技能培養(yǎng)訓(xùn)練特點(diǎn)的練習(xí)和作業(yè)內(nèi)容。在教學(xué)實(shí)踐中，要以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重每一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，拓寬學(xué)生的練習(xí)和實(shí)踐的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在大背景下學(xué)會(huì)思考和動(dòng)手能力。

2．指導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間，充分利用校內(nèi)外教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施，進(jìn)行動(dòng)手訓(xùn)練，把社會(huì)上的實(shí)際問(wèn)題引到課堂上進(jìn)行討論，師生共同確定選題，共同研究解決的方案，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)、聽(tīng)課、思考、提問(wèn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力。

3．充分利用教材、科普讀物或網(wǎng)上資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)興趣，每一階段為學(xué)生確定一定的自學(xué)內(nèi)容。

4．通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、遷移所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)人文精神。將寫(xiě)成的東西用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言在課堂上進(jìn)行講解，全面提高學(xué)生的表達(dá)能力。

5．根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生用探索的思路做一些實(shí)驗(yàn)、發(fā)明等，以此來(lái)體驗(yàn)科學(xué)研究的一般方式，了解專業(yè)知識(shí)在地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。

(作者單位：齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)職教中心)

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