馬產(chǎn)明

當(dāng)初想等兒子3周歲了再送去幼兒園，由于客觀實(shí)際情況，我兒子兩歲零三個(gè)月就入園了，反應(yīng)比較突出也很自然。在上幼兒園前，爺爺奶奶、外公外婆分別幫我們帶孩子，經(jīng)常帶他到幼兒園附近去玩，和老師、園長挺熟的。兒子經(jīng)常透過幼兒園的欄桿看園里小朋友玩，很羨慕，于是我們便趁機(jī)給他一些心理上的準(zhǔn)備。

剛上幼兒園時(shí)，兒子看到我們離開就哭，一周后，他的情況有所好轉(zhuǎn)，沒想到不久就生病了，正趕上國慶放假，在家里呆得時(shí)間比較長，再送幼兒園就不愿意去了。我們就送得晚點(diǎn)，下午三四點(diǎn)鐘就接回來。我們盡量能親自去接他。在家里，他對(duì)我們的依賴更強(qiáng)了，向媽媽發(fā)嗲。為此，我們陪著他玩，問問幼兒園里的情況，想辦法讓他開心，讓他明白我們非常愛他，非常需要他。這樣一來，效果挺好。

我因?yàn)楣ぷ骱苊?，晚上?yīng)酬多，自從有了兒子后，我就盡量將各種應(yīng)酬減少到最低程度，一直堅(jiān)持了4年。我認(rèn)為，父母與孩子情感交流對(duì)孩子一生成長都很重要，特別是他小的時(shí)候，對(duì)世界的感知認(rèn)識(shí)主要來自于父母的言傳身教，在孩子入園前后情感上有變化，就更需要父母了，父母在情感上應(yīng)該成為孩子的朋友。

現(xiàn)在，每天早晨6點(diǎn)我和兒子一起起床，然后一起到外面草地上踢球、跑步，幾乎每天堅(jiān)持。除了體能鍛煉外，其實(shí)也是一種心理的訓(xùn)練，一起玩游戲，一起運(yùn)動(dòng)鍛煉，這也是和孩子一起成長的過程。