范　翔

一年中有很多節(jié)日，但作為教師，能與孩子們共同歡度的只有兩個節(jié)日，那就是教師節(jié)和兒童節(jié)。

教師節(jié)的禮物

教師節(jié)到了，我想這是一次教育孩子的良機。

于是，節(jié)前我與孩子進行了談話。談話分三個步驟進行：第一，說說老師工作的辛苦，從而激起孩子對老師的愛。第二，談談怎樣使老師高興。第三，怎么表心意。

談論第一、第二點時，小朋友都很清楚，知道老師很累，要教大家學這么多的本領，還要照顧大家吃飯、睡覺。小朋友要遵守紀律，認真學習，做個好孩子，老師才會高興。講到第三點時，問題就來了，小朋友都說送禮物，且“口頭禮物”送得不著邊際，很是高檔。于是，我對小朋友說：老師只愿收小朋友自己做的禮物，比如：畫張美麗的畫呀，用紙折個小玩意呀。因為我們小朋友還小，不可能有許多錢買這么多的高檔物品。

果然，第二天好多小朋友都送來了自己作的畫及小制作。有翁嘉奕的降落傘；張超雯的小花籃；韓偉咪的小船；王雯佳的小兔等等，當然還有許多小朋友自己構思的畫。好多懂事的孩子送禮物時還會說：“祝老師節(jié)日快樂，身體健康。”

于是，我與搭班老師一起把這些畫和小制作都送上了瓷磚墻(小朋友的作品欄)，開辟了一欄“送給老師的禮物”。幼兒園的老師與小朋友的家長們看了都十分喜歡，孩子們更是體會到了自己動手表達愛心的樂趣。

兒童節(jié)的聚餐

這次“六·一”兒童節(jié)，我園別出心裁地讓所有的孩子從家里帶來一盤菜，讓大家在聚餐中體會自己節(jié)日的快樂。

菜帶來后，我沒有進行老一套的“謙讓”教育，而是對大家說：今天誰的菜被小朋友吃光，就說明他的爸爸、媽媽燒的菜樣子美、味道好?！边@一說，大家都興奮起來，聚餐時紛紛喊著：“來來來，吃我的菜，我爸爸燒的菜好吃?！薄澳憧?，我的菜多漂亮，紅的黃的綠的，你來嘗嘗看。”許多小朋友還捧起自己的盆子，送到我的面前說：“范老師，請您嘗嘗我媽媽燒的菜?！狈路疬@些都是他們自己的得意之作。

班內的氣氛好融洽，到處響著請客的叫喚聲，孩子們學著家里爸爸媽媽招呼客人的樣子大大方方地互相邀請著……圖/孟石初