黑龍江省尚志市教委

尚志市是哈爾濱市管轄的一個八山半水分半田的農(nóng)業(yè)縣級市，占地面積9000平方公里?，F(xiàn)有中小學校207所，其中村級學校154所。大部分學校分布在偏遠的山區(qū)，最遠的學校距尚志縣城170公里，距哈爾濱市區(qū)300多公里。幾年來，我們認真規(guī)劃尚志的信息技術(shù)教育工作，全面實施校校通工程，使學校管理、教師隊伍建設(shè)、教育教學等方面發(fā)生了巨大的變化。特別是哈爾濱市教委啟動了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)一號工程、一把手工程之后，在哈爾濱市教委主任石永明建網(wǎng)就是建學校的理念指導下，尚志市的信息技術(shù)教育工作取得了長足的發(fā)展。

一、精心組織，全面啟動信息技術(shù)教育工作。

尚志市信息技術(shù)教育工作起步較早，但始終沒有形成規(guī)模。1999年，哈爾濱市教委向全市動員后，我們加大了工作力度，在原有工作基礎(chǔ)上，信息技術(shù)教育工作有了突破性進展。

1.加強領(lǐng)導，科學規(guī)劃。

幾年來，我們堅持以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展。認真制定了尚志市普及信息技術(shù)教育、全面實施校校通工程的具體規(guī)劃與措施。成立了以市長為組長，主管副市長為副組長的教育信息化工作領(lǐng)導小組，下設(shè)尚志市教育信息化工作辦公室，主任由教委主任擔任，設(shè)立統(tǒng)籌規(guī)劃組、課程管理組、技能培訓組、資源庫建設(shè)組、裝備組、網(wǎng)絡(luò)組、遠程教育組、輔助教學組、科研組等。市政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府簽訂了信息技術(shù)教育工作責任狀，先后制定調(diào)整了《尚志市信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、《尚志市信息技術(shù)教育工作指導方案》、《尚志市信息技術(shù)教育工作暫行規(guī)定》、《尚志市加強計算機輔助管理實施意見》、《尚志市教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)意見》、《尚志市信息技術(shù)教育工作評估方案》，從組織上和制度上為實現(xiàn)校校通提供了保證。

2.分步實施，以點帶面。

我們從尚志農(nóng)村地區(qū)實際出發(fā)，制定了注重實際、分步實施、以點帶面的工作思路。首先完善了尚志市信息中心的基礎(chǔ)建設(shè)，開辟了一些網(wǎng)頁基本欄目：同時加強了市直學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心網(wǎng)站的建設(shè)，以確保他們的中心示范和輻射作用。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級中小學和村級學校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，我們先是進行了專題調(diào)研工作，認真分析了他們在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中所遇到的困難程度、解決方式等問題，幫助他們研究對策，解決困難，使亮河鎮(zhèn)九里小學、亞布力鎮(zhèn)前進小學和魚池鄉(xiāng)開道村小學等一批村校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)脫穎而出。

在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)初期，我們注重樹立各方面的先進典型，用典型說話，用事實說話。我們先幫助距離較遠的慶陽鎮(zhèn)、亮河鎮(zhèn)做到與教委聯(lián)通。當我們第一次在教育行政會上通報了聯(lián)通情況之后，引起了較大的反響，大家看到了聯(lián)網(wǎng)的可行性和實用性：我們又發(fā)揮尚志中學、希望中學、一曼中學等市直學校在技術(shù)上的優(yōu)勢，在網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)使用等方面做示范，消除了一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校對網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)使用的神秘感，極大地調(diào)動了他們的工作積極性，正是采取了以點帶面的策略，才使我市的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工作全面啟動，并逐步深化。

3.統(tǒng)籌安排，邊建邊用。

我們根據(jù)農(nóng)村教育實際，實施了培訓在先，建網(wǎng)在后的操作原則，邊培訓、邊建庫、邊上網(wǎng)，統(tǒng)籌安排。我們召開專門會議，舉辦網(wǎng)管員培訓班，對網(wǎng)頁制作及網(wǎng)絡(luò)使用進行具體指導，并在校長培訓中增加了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和使用的專題講座。

我們還開展了網(wǎng)頁制作觀摩活動，推出了一面坡鎮(zhèn)教育中心、帽兒山鎮(zhèn)教育中心、亮河鎮(zhèn)教育中心、亞布力鎮(zhèn)教育中心、希望中學和第五中學等有代表性的網(wǎng)頁。在全市網(wǎng)頁評比活動中，對內(nèi)容充實且體現(xiàn)教育網(wǎng)站特點，設(shè)計簡捷明了，結(jié)構(gòu)合理，瀏覽速度快，易于查找和訪問，能反映學校特色的網(wǎng)頁進行了推廣。如將校園快訊、校園論壇、學生天地、教學交流、熱點新聞、家長學校、教法研究、技能培訓和科研活動等有特色的欄目，專門推薦給大家，推動了網(wǎng)頁制作水平的整體提高。我們還將最先上網(wǎng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校的使用經(jīng)驗在倘志教育信息》上刊登，同時在網(wǎng)上交流，正是這種邊建邊用的方式，不僅提高了網(wǎng)絡(luò)使用的效率，而且調(diào)動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尤其是村校建網(wǎng)、上網(wǎng)的積極性和主動性。

4.抓骨干培訓，促全員提高。為了保證全市的信息網(wǎng)絡(luò)安全、穩(wěn)定、暢通，我們舉辦了5期培訓班，加強對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學校的網(wǎng)絡(luò)管理員的培訓和提高工作。為了發(fā)揮一些技術(shù)較好的網(wǎng)管員的作用，我們還成立了信息技術(shù)交流小組，每月開展一次交流活動，交流工作經(jīng)驗，共同攻關(guān)技術(shù)難題，并且把活動情況上網(wǎng)公布，對提高廣大網(wǎng)管員的業(yè)務(wù)水平起到了很大的作用。

為了使廣大中小學教師在校本培訓中能自如地利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，我們在原有45歲以下教師開展計算機應(yīng)用技術(shù)培訓的基礎(chǔ)上，開展了全員培訓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學校采取了多種學習形式，注重實際應(yīng)用，截止到目前為止，全市有95%的教師參加了培訓。

二、切合實際，不斷完善資源庫建設(shè)。

我們把尚志市的教育資源庫建設(shè)分為四個級別，每個級別有各自的信息來源，應(yīng)用于不同的層次。

一級庫，主要從哈爾濱市教育信息網(wǎng)、國內(nèi)各教育網(wǎng)和通過哈爾濱市教育信息網(wǎng)進入國際互聯(lián)網(wǎng)，訪問其他教育網(wǎng)站，將有關(guān)內(nèi)容下載整理、分類，供基層學校選用，對有些重要內(nèi)容，用于集中學習，提出總的要求。學校也可以直接聯(lián)入上一級網(wǎng)站，直接獲取信息，拓展一級庫的應(yīng)用范圍。

二級庫，分行政庫和業(yè)務(wù)庫，這是我們縣級網(wǎng)站的兩大重要資源庫。行政庫，根據(jù)縣級教育行政部門管理的要求，設(shè)置若干專欄，管理本區(qū)域內(nèi)教育行政工作，讓基層學校切實感受到了信息化辦公的省時、方便、準確和高效：業(yè)務(wù)庫，主要以進修學校教育教學網(wǎng)為主的繼續(xù)教育庫、教育教學庫、德育庫、科研庫、輔助教學庫，為基層學校提供教學信息、指導管理全市的培訓與教育教學工作。

繼續(xù)教育庫包括師德教育庫、教師培訓庫。教師培訓庫又分為集中培訓庫、教研培訓庫、校本培訓庫。特別是對校本培訓，我們提出了明確要求。這是縣級網(wǎng)站的一個重點。

教育教學庫含教研培訓庫）分為學科教學要求、改革要求、優(yōu)秀課堂教學實錄、教研論壇、教研在線、名師論壇、教研熱點、教研動態(tài)、網(wǎng)上教研、教研員信箱等。同時對資源庫的內(nèi)容使用提出要求，明確反饋程度及要求，制定考核評價標準，充分發(fā)揮網(wǎng)上教育教學指導的作用。