郭向光

清代名宦孫嘉淦,山西太原府興縣人,其父孫天繡“以俠義聞鄉(xiāng)里”。孫嘉淦于康熙五十二年(1713年)中進(jìn)士,在經(jīng)歷了起伏斷續(xù)的從仕生涯后,乾隆十八年(1753年)因病而死。乾隆皇帝曾嘆息說:“朝中少一正臣也?！?/p>

孫嘉淦歷仕康、雍、乾三朝,這三個(gè)皇帝所給予我們記憶的恰巧是中國歷史上的“康乾盛世”?！霸谶@個(gè)時(shí)代里,經(jīng)濟(jì),政治,軍事,文化都發(fā)展到了前所未有的新水平,封建社會(huì)攀登到了峰巔?！痹谶@個(gè)時(shí)代,出現(xiàn)了孫嘉淦這樣一個(gè)清官,一個(gè)干臣,一個(gè)耿直不阿、敢于犯顏直諫的典型,這對于今天這樣的時(shí)代來說,顯然有著發(fā)人深省的意義。

由于初入仕途,孫嘉淦的聲名在康熙朝還不能顯露。到了雍正即位,孫嘉淦率直上書引起了雍正的注意。據(jù)《碑傳集》中關(guān)于孫嘉淦的“家傳”記載:“世宗皇帝嘗指以示九卿曰,朕即位以來,孫嘉淦每事陳奏,可謂直言極諫,朕不惟不加怒而反加恩,汝等臣工當(dāng)以為法。”在雍正朝總共13年的時(shí)間里,孫嘉淦當(dāng)過學(xué)政,祭酒,順天府府尹,并在雍正四年入值南書房,能夠經(jīng)常在皇帝的身邊。此后,孫嘉淦歷任侍郎,經(jīng)筵講官,在雍正十年因“引見期滿教習(xí)奏對失實(shí)革職”,被發(fā)往銀庫效力。但不久又被派到山西負(fù)責(zé)鹽政。在那里他成績斐然,“不數(shù)月,陋弊悉除”。于是當(dāng)乾隆即位后,就立刻把孫嘉淦調(diào)回京城,做吏部右侍郎,都察院左都御史,乃至刑部尚書,直隸總督……直至最后成為協(xié)辦大學(xué)士,可謂位極人臣。

康熙皇帝在當(dāng)政(1662-1722)時(shí)孜孜求治,獲得了巨大成績。然而康熙末年,由于沒有確定大統(tǒng)繼承權(quán),幾個(gè)皇子的爭奪使朝廷政治弊端嚴(yán)重起來,最后當(dāng)世宗皇帝雍正登基接權(quán)時(shí),擺在他面前的政局可以用“貪風(fēng)橫行,朋比黨援,言官溺職”來形容?！案魇祉?xiàng)虧空,動(dòng)盈千萬”;而“暗通賄賂,私受請托”,“以缺之美惡,定酬賂之輕重”。乃至“虛名冒餉,侵漁克扣”,說明吏治廢弛實(shí)在厲害;至于朋黨政治,最顯著的莫過于援引私人,排斥異己。如《圣祖實(shí)錄》中說:“朕聽政四十余年,觀爾諸臣保奏,皆各為其黨?！倍皾M州所參,大抵多漢人,漢人所參,大抵多漢軍,皆非從公起見?！备氖茄怨俦緛硎浅⒌亩?應(yīng)該知無不言,有聞則告,但是清初的科道,雖然皇帝屢屢下旨催促,終究收效甚微。這當(dāng)然有清代本身的原因,但是“終年無一疏者”,“近日不見一人條奏”,卻也是事實(shí)。

所以,雍正上臺(tái)后也一再指出以上種種情勢之禍害。如果不能行新風(fēng),行新人、新事,那么康熙的政績可能就會(huì)化為烏有。孫嘉淦就以他的敢于直言在朝堂中獲得了自己的地位。他上疏陳事,發(fā)常人所不敢言。當(dāng)雍正剛即位的時(shí)候,孫嘉淦上書請“親骨肉,停捐納,罷西師”。雖然其奏折中有讓雍正忌諱的東西,但是作為頭腦清醒的君王,雍正懂得什么才是他最需要的。而“眾大臣……無不佩服孫嘉淦的膽識,視孫嘉淦為天下第一個(gè)敢說話的直人”。乾隆繼位,孫嘉淦剛從河?xùn)|被調(diào)回,因?yàn)楸皇谟瓒疾煸鹤蠖加?他感覺“皇上隆恩,卑以風(fēng)紀(jì)重任”,所以立刻又上《三習(xí)一弊疏》,在疏中寫道:“耳習(xí)于所聞則喜諛而惡直…目習(xí)于所見則喜柔而惡剛…心習(xí)于所是則喜從而惡違…乃生一弊…喜小人而惡君子是也……”。孫嘉淦敏銳的眼光給乾隆敲了警鐘,據(jù)《孫文定公家傳》中說:“疏上,上嘉納,宣示也?！比绻覀兛紤]到乾隆后期對和ǖ某櫳,則知乾隆皇帝雖確為比較清醒的帝王,最后仍然不能不犯孫嘉淦疏中指出的弊病,可知孫嘉淦確有先見。

孫嘉淦能夠大膽上疏,不僅僅在于上疏本身,更在于他的耿直振一時(shí)風(fēng)氣。對此,也只有深惡官場積弊、深患世風(fēng)之害的開明皇帝才能有這樣積極的反應(yīng)。當(dāng)然,這和皇帝本人受到的教育程度密切相關(guān)。受教育的程度對于權(quán)力的運(yùn)作有無可爭議的影響力。尤其在專制皇權(quán)的背景中,一個(gè)皇帝的權(quán)力運(yùn)用好壞直接影響這個(gè)王朝的長治久安。

那么清朝皇帝是怎樣接受教育的呢?《東華錄》中記,無論皇子皇孫,六歲以上都必須到上書房讀書。曾在上書房的趙翼在《檐曝雜記》中真實(shí)地記載了當(dāng)時(shí)的情景:“黑暗中殘睡未醒,時(shí)復(fù)依柱假寐。然已隱隱望見有白紗燈一點(diǎn)入隆宗門,則皇子進(jìn)書房也。吾輩窮措大專恃讀書為衣食者尚不能早起,而天家金玉之體,乃日日如是,既入書房,作詩文,每日皆有程課。未刻畢,則又有滿州師傅教國書、習(xí)國語騎射等事,薄暮始休。然則文學(xué)安得不深?武事安得不嫻熟?”皇子們每天學(xué)習(xí)的時(shí)間都在十個(gè)小時(shí)以上。清代皇帝也因此博學(xué)多才。如乾隆皇帝知識廣博,才能卓越,自幼聰慧。11歲時(shí)晉謁祖父康熙大帝,當(dāng)面背誦書文,一字無誤,少年和青年時(shí)代受到嚴(yán)格的、良好的教育,熟讀儒家經(jīng)典,得到名師福敏、蔡世遠(yuǎn)、朱軾的教導(dǎo),研經(jīng)習(xí)史,作文吟詩,又酷愛書法,圖畫,文物,精嫻音律,熱心園林建筑,全面通曉中國的傳統(tǒng)文化,他的愛好和才能是多方面的,兼具學(xué)者,詩人,藝術(shù)家,鑒賞家的氣質(zhì),通曉多種語言,不但精于漢文,熟諳滿語,而且還懂得蒙古語,維吾爾語,藏語,能和來朝的少數(shù)民族領(lǐng)袖直接交談,而且還愛好體育武事……。

多數(shù)清代皇帝也頗勤政。趙翼記下了乾隆帝勤政的情景:“上每晨起,必以卯刻?！詫媽m出,每過一門,必鳴爆竹一聲。余輩在直舍,遙聞爆竹聲自遠(yuǎn)及近,則知圣駕已至乾清宮。計(jì)是時(shí),尚須燃燭寸許,始天明也。余輩十余人,閱五六日輪一早班,已覺勞苦,孰知上日日如此?！边@還是平時(shí)沒有事情的時(shí)候,如果有戰(zhàn)事、河工、賑災(zāi)、祀典等重要政務(wù),就更加忙碌,精力貫注,孜孜不倦。例如在平定準(zhǔn)噶爾戰(zhàn)爭中,“或軍報(bào)到以夜分,則預(yù)飭內(nèi)監(jiān),雖寢必奏。迨軍機(jī)大臣得信入直廬,上已披衣覽畢,召聆久已。撰擬繕寫,動(dòng)至一二十刻。上猶秉燭待閱,不稍假寐”。因此,他們的統(tǒng)治出現(xiàn)盛世之景象也是某種必然。“乾隆統(tǒng)治時(shí)期,清王朝國力鼎盛。當(dāng)時(shí),經(jīng)濟(jì)繁榮、國庫充裕、社會(huì)安定、戶口大增,邊疆的統(tǒng)一得以鞏固,中國的版圖于此奠定?！?/p>

孫嘉淦會(huì)有后來的凸顯,自然與這樣的時(shí)代背景密不可分。仕途上屢受榮寵,他的敢于犯顏直諫是一個(gè)原因,而皇帝能夠接受和賞識則更為重要。

孫嘉淦是一個(gè)直言敢諫的大臣,更是一個(gè)能謀善任的干臣,孫嘉淦從一個(gè)小小官員到成為封疆大吏,成為皇帝倚重的股肱,在雍乾兩朝都作出了自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。那是他本人努力的結(jié)果,也是時(shí)代要求的必然。對于國家,對于那個(gè)時(shí)代,對于他本人來說,又何嘗不是一種幸運(yùn)。乾隆時(shí)代另一重臣陳世倌在為孫嘉淦所寫的墓表中這樣說道:“數(shù)十年來與公周旋久,深知公之所以邀列圣之知遇輿。列圣之所以眷顧公者,皆公生平誠敬之學(xué)有以致之也,以故公之立朝,大業(yè)彪炳天壤,人人其知者?！?/p>

煛肚Ч胖背肌,王永泰著,載于《黃河》2001年1期