韓美齡

暮色漸濃，下班回家的路上，一片片雪花在車窗外悠然飄灑，車內(nèi)收音機(jī)里傳出一首首動(dòng)聽的圣誕音樂。一首熟悉的圣誕歌曲令我精神一振，側(cè)耳傾聽：“JOYTOTHEWORLD……”（普世歡騰……）這喜悅歌聲徑直流入心田，我伸手將音量調(diào)大，自己也和著節(jié)拍唱出聲來。這歡快的歌聲伴著回憶，在心中蕩起串串漣漪。

去年的圣誕節(jié)，我們?nèi)疫€在曼谷團(tuán)聚。我們所在的教區(qū)早早就組織小朋友們排練歡慶圣誕節(jié)的節(jié)目，其中之一就是這首童聲合唱《普世歡騰》。海倫和一群年齡相仿餓孩子們扮作報(bào)喜天使，在演出一開始高唱這首歌。她學(xué)了以后，回到家里便由爸爸媽媽督促操練。因?yàn)檫@支歌節(jié)奏明快，符合兒童的性格，所以不用多久，只要我們?yōu)樗藕肅D，剛滿兩歲的海倫便樂得端端正正地把自己擺在鏡子面前，自我操練，也許叫“自我陶醉”更加確切。

一旁各自忙碌的我們，都不禁被歌聲里的這個(gè)小小生命全心全意、歡天喜地地向世界報(bào)告圣誕的氣概所感染和鼓舞。演出那天，孩子們朝氣蓬勃，讓在座的家長們真切地為之感動(dòng)。說來自己也會(huì)驚奇，當(dāng)初一直給海倫喂奶到她兩歲多的媽媽，此刻竟然懷中空空，只身一人在美國求學(xué)工作。那時(shí)真的很難想像離開女兒的日子該如何是好。但是，先生比我還清楚地意識(shí)到，讓我就此放棄深造的機(jī)會(huì)是一件更不可思議的事情。

我本以為，為了家庭和女兒，就全讓它作為一個(gè)美好的愿望漸漸地從心里淡出吧?，F(xiàn)在才悟出，原來先生一直在為我惦記著；而且，我們的女兒其實(shí)也成了我努力奮斗的動(dòng)力。關(guān)鍵的時(shí)候，恰恰是家庭幫助我一步一步夢(mèng)想成真。但是，入讀美國的商學(xué)院，自己從口音純正的北京人一下顛倒為說話帶口音的外國人。

地理上的分離甚至促進(jìn)了女兒和媽媽在心理上的貼近。來到新天新地里的我，真切地體會(huì)到了生活對(duì)于海倫的嶄新意義，體會(huì)到了圣誕歌聲中，女兒發(fā)自生命深處的昂揚(yáng)斗志與喜悅。逆境中的生活于是變作一種塑造。提到女兒對(duì)我潛移默化的幫助，還 有一首歌兒同樣功不可沒。那時(shí)我已經(jīng)開始準(zhǔn)備考試，忙得有時(shí)連海倫也會(huì)忘了接。但這樣的媽媽竟然沒忘了要海倫鞏固國語。試來試去，我發(fā)現(xiàn)她最喜歡看國產(chǎn)動(dòng)畫片《西游記》。女兒沒有辜負(fù)我千里迢迢從祖國取來的這本“正經(jīng)”。

每次我把CD放上，只等影片的主題歌《猴哥》聲起，她就能凝神斂氣，聚精會(huì)神地看上好半天。很快，她就能夠輕聲跟唱這首歌，隨后便是縱情高歌。盡管年齡實(shí)在太小，換氣還不利索，仍然堅(jiān)持不懈，稱得上精神可嘉。我在一旁讀書，心中不禁暗自為女兒喝彩。爸爸下班回家，既要留心廳堂里的這位動(dòng)作明星，又要在廚房里炒菜做飯。而我的考試成績(jī)也就是在這首雄壯的家庭交響曲中出爐的。

如此這般，還拿到了獎(jiǎng)學(xué)金，媽媽總覺得這其中必定蘊(yùn)含了女兒的美意。海倫對(duì)這首歌情有獨(dú)鐘，讓我們有時(shí)候抱著女兒便不由得自己也哼唱起《猴哥》逗她。這倒好，一發(fā)欲罷不能。因?yàn)楹愵D時(shí)緊接著氣勢(shì)磅礴地唱下去。外加摩拳擦掌，讓爸爸媽媽覺得懷中揣不下這只“猴子”。尤其是唱到“五行大山壓不住你，蹦出個(gè)孫行者”時(shí)，我的雙臂便急忙招架，仿佛她那渾身上下洋溢著的活力真要噴薄而出。

美中不足的是，每逢這個(gè)小人唱得漸入佳境之時(shí)，便抱怨沒有金箍棒助興。等我終于托人從祖國買來了充氣的塑料金箍棒時(shí)海倫總算是形神兼?zhèn)洌⑶覐拇烁訉Ｐ男逕?，不再打擾爸爸媽媽。雖說《猴哥》里的海倫儼然是一副氣壯山河的樣子。但在正式場(chǎng)合里，她還是蠻有“淑女”味的。海倫入學(xué)的第一天，校長便鄭重地告訴我，這些日子學(xué)校正在籌備一年一度的“驕傲之日”演出。演出定于不久之后的一個(gè)星期六，地點(diǎn)是泰國國家藝術(shù)劇院。屆時(shí)，每一個(gè)小朋友都會(huì)上臺(tái)表演。當(dāng)時(shí)，我心中暗想，海倫此刻半路插班入學(xué)，到那時(shí)語言交流是否流暢還未可知，不去也罷。所以便一直按兵不動(dòng)。平時(shí)我陪女兒在公寓里的兒童樂園游戲時(shí)，經(jīng)常能夠遇見與她同校的小朋友的媽媽們。這些各個(gè)國家的母親們?cè)谝黄痖e話家常時(shí)，總會(huì)有人興致勃勃地展望這場(chǎng)演出，告訴我他們家已經(jīng)早早地買好了票，預(yù)定了錄像帶，只等著一飽眼福。然而惟有我“執(zhí)迷不悟”。

直到有一天，校長把電話打到我的辦公室，告訴我，海倫跳得最好，所以她被排在第一位。并且解釋說，她扮演一朵小茉莉花。一定是這美妙的話語，攜著裊裊的茉莉花香，與一個(gè)母親的心靈發(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，我立刻就被她說服了。心中詫異著：海倫在學(xué)校里年齡最小，而且還徘徊于語言關(guān)外，怎么可能？看來，真的應(yīng)了“音樂和舞蹈無國界”這句話?？墒瞧饺绽镄∠铲o一般嘰嘰喳喳的女兒，這回怎么這么沉著，回到家來，只字不提呢？我們猜想，也許在她幼小的心靈里，這又算得什么希奇，生活對(duì)于她來說，不就意味著“唱唱跳跳”嗎？演出在一個(gè)周末進(jìn)行。我們?cè)缭绲鼐蛷埩_起來，舉家出動(dòng)去看海倫表演。本以為會(huì)得著頭籌，其實(shí)停車場(chǎng)上已經(jīng)停滿了車。

成人們幾乎全部著正裝，他們是小朋友的父母和親朋好友；孩子們也穿著節(jié)日的盛裝，一個(gè)個(gè)光彩照人，歡蹦亂跳。到處洋溢著歡聲笑語。不久，化妝完畢的小演員們由老師帶領(lǐng)著在前排就坐。司儀宣布校長致辭。我探頭張望，但此刻燈光已經(jīng)暗淡，并且服裝是由學(xué)校置辦的，所以我也找不到我家的“小茉莉”此刻正坐在哪里。演出進(jìn)行著。有泰北民族舞蹈，有中國功夫……畢竟是小孩，老師一邊安排著節(jié)目，一邊還得哄著他們。這不，一位老師抱著一個(gè)睡意朦朧的小朋友，像是在動(dòng)員他下地表演。他的爸爸媽媽一定在臺(tái)下翹首以待呢！只見這個(gè)小朋友不住地?fù)u頭，一副不情愿的樣子。這臺(tái)節(jié)目的“責(zé)任編導(dǎo)”就站在音樂指揮的位置，比劃著帶領(lǐng)小朋友操練。演著演著，兩位小男生捉對(duì)過著之際，弄假成真，旁邊立刻有老師跑過來把他們拉開；還有的小朋友似乎是求勝心切，結(jié)果未及出著，先把自己撂倒在地……這些別開生面的花絮，令人捧腹。我們心目中的高潮終于到了。先生不負(fù)攝像之職，先我認(rèn)出海倫。那個(gè)邁著碎步被老師定點(diǎn)在第一位的果然是海倫。她潔白的紗裙上點(diǎn)綴著朵朵茉莉花，短短的頭發(fā)被老師用口者哩膠水固定成若干“朝天髻”，頓顯妙趣橫生。我一會(huì)兒望望遠(yuǎn)處的女兒，一會(huì)兒瞧瞧先生手中的小屏幕，專心于她的一舉一動(dòng)。這是她第一次遇上這么大的陣勢(shì)。剛剛站定，就被屋頂旋轉(zhuǎn)的鎂光燈牽了眼，不由自主地跟著轉(zhuǎn)了一圈。我想起彩排的那天，正趕上海倫的醫(yī)生為她打預(yù)防針，所以沒有“走過場(chǎng)”。好在女兒很快就定下神來，進(jìn)入狀態(tài)。音樂響起，是一首好聽的泰國童謠，她的雙手和身體就隨著節(jié)拍自然搖動(dòng)，真的起到了“示范效應(yīng)”，讓身后各色“花朵”也翩翩起舞。男生則扮演小蜜蜂，在花叢中飛來飛去。雖然情節(jié)簡(jiǎn)單，并且還有一些小朋友顯得不知所措，但是這對(duì)兩歲多的娃娃們實(shí)在是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)；小朋友們和老師互相配合，獻(xiàn)上這臺(tái)節(jié)目，也屬難能可貴。表演完畢，司儀請(qǐng)觀眾們向這群最小的演員致以特殊的謝意，然后讓他們退場(chǎng)。熱烈的掌聲中，小演員們紛紛鞠躬、下臺(tái)。

惟有海倫一個(gè)人，雙手合十，有條不紊地深施一個(gè)泰禮之后，直起身來，氣定神閑地直面臺(tái)下黑壓壓的一片觀眾?？磥?，她沒有全部聽懂老師的話，等到老師一路小跑上臺(tái)把這個(gè)“光桿司令”帶走時(shí)，我早就笑得前仰后合。直到看完節(jié)目，才恍然大悟，名為演出，實(shí)則是隆重的“畢業(yè)典禮”。