誠(chéng)北

孩子漸漸地長(zhǎng)大，智力也漸漸增長(zhǎng)。當(dāng)他們因某些意外看到母親焦急和讓步的時(shí)候，便會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地運(yùn)用一些手段，來(lái)“指揮”母親為其服務(wù)。其計(jì)策大概有：

▲眼淚策略 這類(lèi)孩子發(fā)現(xiàn)哭對(duì)母親很起作用，所以他干脆以此作為一種手段，叫母親為其做事。

▲軟弱策略 這類(lèi)孩子通常情況下會(huì)把自己扮成一個(gè)“小弱者”，如他不肯走路，非要母親背他。他無(wú)助、癡呆的扮演是成功的，母親總以為他很軟弱，很可憐，所以心甘情愿為他做事。

▲說(shuō)謊策略 這類(lèi)孩子把說(shuō)謊當(dāng)成一種工具。當(dāng)他知道所要的東西母親不會(huì)給他時(shí)，他就會(huì)編一個(gè)能使母親同意的理由。如他想買(mǎi)一個(gè)小玩具，而母親不可能給他買(mǎi)，于是他就說(shuō)：“老師要收本子錢(qián)2元。”母親把錢(qián)給了他，他立刻買(mǎi)了變形金剛。當(dāng)母親問(wèn)他：“買(mǎi)的本子在哪兒?”他會(huì)繼續(xù)編下去：“老師還沒(méi)有發(fā)下來(lái)?！被蛘哒f(shuō)：“讓我不小心弄丟了。”這類(lèi)孩子的說(shuō)謊，通常會(huì)越練越周密，知識(shí)少、頭腦簡(jiǎn)單的母親常無(wú)法識(shí)破。

▲憂(yōu)郁策略 這類(lèi)孩子比較工于心計(jì)。當(dāng)母親不答應(yīng)他的要求時(shí)，他就會(huì)幾天愁眉不展，甚至食不下咽，像得了一場(chǎng)病一樣。直到母親答應(yīng)了他的要求，才豁然展顏微笑，愁云盡消。

▲比較策略 這類(lèi)孩子的攀比心理很強(qiáng)。他能看到母親的弱點(diǎn)和別的孩子得到的好處。他經(jīng)常對(duì)母親說(shuō)：“你根本不愛(ài)我，不然你就會(huì)給我買(mǎi)那個(gè)玩具了?！薄班従蛹业男∶幸徊亢玫纳降剀?chē)，我卻沒(méi)有?！币源藖?lái)操縱母親。

▲贊美策略 這類(lèi)孩子很早就懂得：奉承別人，可以從別人那里得到更多的好處。所以，當(dāng)他在家里有所需求時(shí)，就去奉承母親，以達(dá)到目的。他對(duì)母親說(shuō)：“爸爸最聽(tīng)你的話(huà)了，你替我向他提出這個(gè)要求好嗎?”

孩子操縱母親，是孩子智商的一種鍛煉。他們的操縱一般都根據(jù)自己的個(gè)性和母親的弱點(diǎn)進(jìn)行，而且多數(shù)情況下都是無(wú)意識(shí)的。做母親的只要認(rèn)真觀察自己的孩子，就會(huì)更多地理解他們的內(nèi)心世界，從而幫助他們健康地成長(zhǎng)。