郭德泰

學校教育的最終日的是教會學生做人，并使之成為國家的有用之才，而做什么樣的人和怎樣做人則是教育的關(guān)鍵。在長期的教育實踐中我們體會到做人教育應(yīng)讓學生將所學道德準則落實、內(nèi)化和貫穿到每日生活、學習中規(guī)范自己的思想和言行。從身邊小事做起，從點滴做起，從小夯實做人的基礎(chǔ)。

教育學生在家里做個好孩子

這是教育學生做人的第一步。鼓樓區(qū)是福州的中心區(qū)在63萬名中小學生中，90%以上來自經(jīng)濟條件較好的家庭?！巴映升垺钡男膽B(tài)，使相當多的家庭對子女過分搦愛百般阿護，以致有的學生快小學畢業(yè)了，連最起碼的生活本領(lǐng)和做人道理都不懂。強烈的教育貴任感使我們意識到，必須喚起家長參與教育的熱情，把中小學生的做人教育廣泛開展起來。

1996年11月25日、一封以區(qū)教育局的名義致全區(qū)學生家長的公開信，發(fā)到每一個中小學生家庭。信中閘明了“成才先成人”的道理，希望家長參與孩子的文明禮儀教育，配合學校從學生做人的基本道理抓起，從行為習慣養(yǎng)成抓起。區(qū)教育局德育領(lǐng)導小組還制定了“好孩子”的若干標準，請求家長協(xié)助學校予以落實。

公開信發(fā)出后的一個月時間里，有4萬多名學生家長復信教育局或?qū)W校表示支持區(qū)教有局的倡導讓中小學生的做人教育走進千家萬戶。在實施做人教育時我們注重抓兩頭：一方面強化學校的做人教育，發(fā)動各校組織多種活動對學生進行做人教育，并召開全區(qū)“做人教育經(jīng)驗交流會”，樹立起一批先進典型。另一方面，為發(fā)揮家庭教育作用，我們建立了做人教育家庭聯(lián)系卡，由學生家長對照福州市中小學生文明禮儀常規(guī)，對子女進行有針對性的教育，并將學生在家里的表現(xiàn)及時反饋到學校。久而久之，家長們普遍反映孩子們比過去懂事多了。有了做“好孩子”的自覺行動。

教育學生在學校做個好學生這是教育學生做人的第二步。區(qū)教育局要求各校對校園進行整體性、規(guī)范性布局，以增強學校做人教育的氛圍如讓校園的每塊墻蠻都“說話”，從教學樓每層的宜傳欄到各班級的黑板報，從走廊的名人畫像到教室的格言警句，從學校的文明崗哨到少先隊文明禮儀勸導隊，都在共同創(chuàng)造著一個良好的做人氛圍。

學校把教育學生“學會做人”作為實施隸質(zhì)教育的重要任務(wù)。在做人教育中特別強調(diào)人生觀、價值觀、世界觀和社會公德學生道德家庭美德的教育。像我區(qū)的“鼓一小”，在學校門口醒目處設(shè)立了一塊小黑板，題為“照鏡子”，用親切的語言對每天來校的學生提出做人的要求。如結(jié)合校園衛(wèi)生問題提示：“同學們請花一秒鐘時間，彎彎腰拾起一張廢紙，把它送進垃圾箱，拍拍手給自己一陣掌聲。”這樣，各校都努力從小處著手，年復一年，日復一日地教給學生做人的道理，讓學生從中樹立愛國、愛校、愛社會、愛他人的做人責任感和優(yōu)良品質(zhì)。

教育學生在社會上做個好市民

這是教育學生做人的第三步要求。鼓樓區(qū)是城市中心區(qū)，絕大多數(shù)中小學都處在城區(qū)。區(qū)教育局抓住福州市創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市和文明城市的契機，教育學生走入社會，把在學校中形成的良好做人品德帶向社會。樹立起爭當文明小市民的意識。

為使社會、家庭、學校在做人教育中形成教育的同步性、一致性和整體性，區(qū)教育局把“福州市家長文明禮儀規(guī)范”、“福州市民十不行為規(guī)范”印發(fā)3萬多份，讓全區(qū)家長人手一份。為配合宣傳，全區(qū)各校召開了近40場家長座談會，邀請有關(guān)專家到校，舉辦了25場“家長學?！敝v座，引導全社會重視做人教育對塑造一代新人、提高公民素質(zhì)的重要意義。

此外，各校利用節(jié)假日組織學生參觀工廠、農(nóng)村，了解福州改革開放的巨大變化;游覽福州名勝古跡，了解家鄉(xiāng)的悠久歷史文化;組織全區(qū)中小學生參加建設(shè)榕城、美化家鄉(xiāng)的義務(wù)勞動;開展“我向市長伯伯提建議”活動，提倡學生為建設(shè)家鄉(xiāng)出謀劃策。一系列的有益活動，使學生樹立了文明市民的意識。今年春游、秋游，全區(qū)學生統(tǒng)一著裝到公園觀賞郁金花展，參加中華民族文化節(jié)，沒有一個學生帶軟盒飲料、吃零食在榕城留下了鼓樓區(qū)學生做人的美德。

我區(qū)從中小學生的實際出發(fā)在做人教育上取得了突破，并以此帶動了其它各項教育工作的開展。全區(qū)有7所學校被評為省文明學校，13所學校被評為市文明學校，占全區(qū)中小學一半以上。區(qū)德育工作被評為省首批德育工作先進區(qū)，少先隊工作被評為全國先進縣（區(qū)）。學校德育工作收到了實效。