●張曉健

新加坡地域小，橫向發(fā)展有限，只能借天不借地，聳立起一棟棟高樓。我去工作的幼稚園就夾在商務(wù)樓的三樓層面里。為了讓稚嫩的孩子能在緊急情況發(fā)生下作出相應(yīng)的反應(yīng)，新加坡政府規(guī)定各幼稚園必須對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的教育與培訓(xùn)。

記得是剛?cè)バ录悠虏痪茫艺谂c孩子做游戲，“小蜜蜂嗡嗡嗡，飛到東飛到西……”突然，令人心跳加速的緊急鈴聲響起，溫馨、愉快的氣氛一下蕩然無(wú)存。地震?火災(zāi)?……我腦子里一片空白。只見(jiàn)有的小朋友擁向門(mén)口，有的哇哇急哭著在原地打轉(zhuǎn)。這時(shí)班主任來(lái)了，她沖著我喊：“快，快關(guān)閉所有的電器開(kāi)關(guān)，帶孩子走!”并像按琴鍵一樣，迅速地按下了所有的電源按鈕。整個(gè)幼稚園一片昏暗，醒目的“EXIT”的指示燈亮著，明確地指示人們向哪里撤離。這時(shí)我才知道約七八百平方米的樓面里有三處緊急出口，各班的老師正帶領(lǐng)孩子有序地、快速地走向緊急出口。那是沒(méi)有人走的水泥樓梯，扶手上還有不少灰。我左手抱著一個(gè)入園不久的孩子，右手再牽一個(gè)，眼睛和嘴還要照看著六七個(gè)孩子依次地下樓。終于到了安全地帶，我們這個(gè)班是最后一個(gè)。園長(zhǎng)說(shuō)：“張老師，請(qǐng)點(diǎn)一下人數(shù)?！蓖郏殷@呼起來(lái)，小波麗不在!我猛想起，華語(yǔ)課時(shí)，小女孩向我請(qǐng)假去廁所了。全身的熱血一起涌向腦門(mén)，我跳起沖回樓梯。只見(jiàn)班主任老師已抱著滿臉是淚的小波麗下來(lái)了。班主任老師說(shuō)：“多危險(xiǎn)呀!”這句話至今印在我的心中，非常的清晰。

這幾年，我國(guó)城市中的高樓林立，幼兒園也有設(shè)在高樓里的。我覺(jué)得，我們的孩子也應(yīng)該進(jìn)行這方面的教育與鍛煉。圖/項(xiàng)力