●丁永明編譯??

手指比糖甜

吃奶的嬰兒在安靜地吮吸手指，父母對此往往無動于衷，但專家們認(rèn)為：以后的壞習(xí)慣正是在這個年齡段養(yǎng)成的。父母用大洞奶嘴喂嬰兒吃奶，嬰兒幾分鐘就吃完了，但這仍滿足不了嬰兒對吸吮的要求，而吸吮對早期發(fā)育來說十分重要。嬰兒吃等量的母乳，需要不少于15分鐘的時(shí)間。怎么辦?改用小洞奶嘴，讓嬰兒用20－30分鐘吃完一瓶奶———讓他吸吮個夠。這樣，經(jīng)過1個月或更短的時(shí)間，手指就失去了昔日的“甜味”，寶寶的壞毛病也就得到糾正了。

如果孩子是在2歲后養(yǎng)成吃手指的壞習(xí)慣的，原因往往有以下幾種：1.孩子受到某種驚嚇，比如狗，或者是因?yàn)楠?dú)自睡在黑暗之中害怕，寶寶只能從吃手指中得到安慰。

2.父母對孩子過于嚴(yán)厲，或者在他還沒準(zhǔn)備好時(shí)就將他送往幼兒園，或者他被剝奪了長大成人的愿望，結(jié)果，孩子會在意識中回到成長的早期———嬰兒期。

如何糾正這個壞習(xí)慣呢?兒科學(xué)家、兒童心理學(xué)家建議：☆父母不要責(zé)備或懲罰孩子；不要給孩子的手指涂上辣椒；不要強(qiáng)迫孩子戴上手套；不要打孩子的手，強(qiáng)行從孩子嘴里拔出手指。粗暴和生硬的行為往往無濟(jì)于事，只能使親子關(guān)系惡化。

☆父母要盡量清除孩子產(chǎn)生恐懼的原因。如果是因?yàn)楹ε潞诎?，那就把房門稍稍敞開，讓他能見到一絲光線；不要講恐怖的故事，不要讓孩子看恐怖的動畫片；要千方百計(jì)鼓勵孩子行為中的“成人意識”，教他識字、騎自行車，參加舞蹈小組或運(yùn)動小組，經(jīng)?？洫労⒆佑羞M(jìn)步。

現(xiàn)在，孩子的手指仍往嘴里塞嗎?如果是這樣，那就讓孩子吃硬糖，玩拼圖游戲，一粒粒揀豆……總之，要想方設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的注意力!

從小愛護(hù)手指甲

一般來講，孩子3－4歲后吃手指的壞習(xí)慣就不存在了，如果父母缺乏耐心，吃手指的壞習(xí)慣會發(fā)展成為咬手指頭或啃手指甲。

對孩子來說，咬手指頭這種做法能排除消極情緒：憤怒、憂郁、煩惱、失望、忿恨……這些情緒只能對自己發(fā)泄，如果轉(zhuǎn)向周圍的人，立即會受到懲罰。

父母對此該作出何種反應(yīng)呢?千萬不要責(zé)備孩子。當(dāng)孩子剛想咬手指頭時(shí)，要設(shè)法將他的注意力轉(zhuǎn)移到一些有趣的事情上來。告訴女孩子，完整的指甲才是美麗的；對于稍大點(diǎn)的女孩子，可送她一套修指甲的工具，并教她如何使用。

別忘了夸獎孩子，要讓他們知道父母會看到他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助他們樹立信心。

專家建議：讓孩子自由地發(fā)泄憤怒和敵意，家長不要因此而生氣。如果孩子一天重復(fù)多次咬手指頭或啃手指甲，則可咨詢兒童心理醫(yī)生。

禿頭娃娃

4歲的安娜第一次被父親從幼兒園接到郊外避暑，這個夏天對她來說并不愉快，她非常想念媽媽。只有一件事讓她得到安慰，那就是晚上躺在床上時(shí)，慢慢地把頭發(fā)卷在食指上，一根根、一綹綹地拔掉，接著，她開始拔眉毛和眼毛……

專家認(rèn)為，像安娜這樣的孩子屬頭腦混亂，主要原因是媽媽和幼兒園之間的關(guān)系不協(xié)調(diào)，“遠(yuǎn)離”使孩子受到了傷害。

頭腦混亂的孩子愛玩梳頭用具，給自己、媽媽、小朋友和洋娃娃做頭發(fā)。他們喜歡把雙手插入頭發(fā)，用手指卷頭發(fā)，或者撫摸毛茸茸的小貓，對于他們來說，長頭發(fā)的軟綿綿的玩具是最好的禮物。

如果孩子對頭發(fā)特別關(guān)注，家長不要鼓勵他們。不要贊美洋娃娃的長辮子，而稱贊它的臉和它的衣服；用其它東西吸引孩子：讀書、收集標(biāo)簽、給洋娃娃縫衣服……

有些孩子沒有把掉下來的頭發(fā)扔掉，或收藏起來，或放進(jìn)嘴里嘗味，一般來講，隨著年齡的增長，孩子對頭發(fā)的興趣會逐漸消失的。問題在于，孩子開始拔頭發(fā)、放進(jìn)嘴里甚至吃頭發(fā)，這些都是危險(xiǎn)的信號!在壞毛病還沒有根深蒂固之前，應(yīng)立即用理發(fā)推子剪掉孩子的頭發(fā)，即使女孩也應(yīng)如此，因?yàn)轭^發(fā)一旦進(jìn)入腸子會引起阻塞，那是要動手術(shù)的。

(譯自俄《健康》)