黃世衡

最近，我們學(xué)校組織了各年級(jí)的智力賽競(jìng)。我發(fā)現(xiàn)，那些整天身不離教室，手不離教科書的同學(xué)，成績(jī)并不理想，相反，那些興趣廣泛，積極參加課外活動(dòng)小組的同學(xué)卻成了優(yōu)勝者。請(qǐng)告訴我，這里有什么奧秘嗎？

天津鄭松

鄭松同學(xué)：

南京市有個(gè)中學(xué)生，作文很好。他的文章多次被選入中學(xué)生作文選。有人請(qǐng)他談?wù)劷?jīng)驗(yàn)體會(huì)，他在舉述了自己學(xué)習(xí)作文的經(jīng)歷后說(shuō)道：宋代著名詩(shī)人陸游有“功夫在詩(shī)外”的說(shuō)法，其實(shí)，寫作文也是“功夫在課外”啊。這個(gè)同學(xué)講得很有道理，寫作文是這樣，其他學(xué)習(xí)也是這樣。

“功夫”為什么在“課外”呢？

首先，課外知識(shí)和老師在課堂上傳授的知識(shí)相比，有更大的廣闊性。就課內(nèi)知識(shí)而言，一學(xué)期不過(guò)幾本教科書，即使都能學(xué)懂學(xué)透，知識(shí)的“面”也很窄，“量”也有限；而課外，各門各類的知識(shí)浩如煙海，單是與課內(nèi)所學(xué)各科有直接關(guān)聯(lián)的知識(shí)、書籍就有很多很多。我們?nèi)绻槐е鴰妆窘炭茣?，不在課外涉獵群書，就好比一只蜜蜂只在蜂房周圍采花蜜，范圍窄，蜜源是有限的，應(yīng)該飛到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，廣收博采，這樣就會(huì)釀出最好的蜜。有人可能認(rèn)為，中學(xué)時(shí)代學(xué)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，把課內(nèi)知識(shí)學(xué)好就不容易了。其實(shí)，正因?yàn)橹袑W(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)期，所以更需要在課外知識(shí)上多用功，沒(méi)有課外知識(shí)的輔助，課內(nèi)的東西就難以學(xué)得深透，基礎(chǔ)就難以扎得牢實(shí)。以物理為例，力學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)、光學(xué)……課內(nèi)都學(xué)過(guò)了，也做了些實(shí)驗(yàn)，好象學(xué)得頗為扎實(shí)了；但你如果在課外閱讀一些有關(guān)的科普讀物，你就會(huì)懂得更多，不僅印證了課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，而且會(huì)有新的收獲，這樣基礎(chǔ)知識(shí)不是更扎實(shí)了嗎？打基礎(chǔ)需要加“夯”，課內(nèi)的“夯”，加上課外的“夯”，雙管齊下，你的基礎(chǔ)知識(shí)就牢固了。

其次，課外學(xué)習(xí)比課內(nèi)學(xué)習(xí)能更多地結(jié)合實(shí)際。拿理科學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，教科書上更多的是講公式、定理、原理等，但在有關(guān)的科普書籍里，有許多有趣的，密切結(jié)合實(shí)際的問(wèn)題。如果有條件，還可以實(shí)際操作，例如自己組裝收音機(jī)，電視機(jī)，制作模型飛機(jī)等，通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，靈活地掌握知識(shí)。講“功夫在詩(shī)外”的陸游，還講過(guò)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。所謂“功夫在課外”，決不僅僅指課外閱讀，還包括課外時(shí)時(shí)處處的觀察和思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解釋生活中的各種現(xiàn)象；同時(shí)把書本知識(shí)拿到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，經(jīng)過(guò)自己觀察、思考得來(lái)的知識(shí)，能經(jīng)久不忘。魯迅先生曾要求青年們多接觸實(shí)際，“使所讀的書活起來(lái)”。這就是說(shuō)，在課外結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能學(xué)到活的知識(shí)，避免學(xué)習(xí)上的死記硬背。

再者，課外學(xué)習(xí)比課內(nèi)學(xué)習(xí)有更多的自學(xué)成分，因而主動(dòng)性，自覺(jué)性更強(qiáng)。知識(shí)的增長(zhǎng)，能力的提高，技能技巧的訓(xùn)練，多半不在于獲得一個(gè)正確的答案，而在于獲得答案的整個(gè)鉆研過(guò)程中。在這點(diǎn)上，課外的鉆研由于是獨(dú)立的自我進(jìn)行的，有更多更好的鍛煉機(jī)會(huì)，久經(jīng)磨礪，“功夫”就出來(lái)了。一般來(lái)說(shuō)，課外學(xué)習(xí)都能和自己的興趣愛(ài)好相結(jié)合，在自覺(jué)、主動(dòng)的鉆研過(guò)程中，即使苦一點(diǎn)，也會(huì)覺(jué)得樂(lè)在其中。當(dāng)成果顯現(xiàn)出來(lái)之后，便會(huì)激發(fā)起更大的積極性。

鄭松同學(xué)，你仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，凡是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，他們都是看重并抓緊課外閱讀和鉆研的；許多自學(xué)者，也都是業(yè)余學(xué)習(xí)和鉆研把他們送上成材之路的。所以，希望你和你的同學(xué)，在學(xué)好課內(nèi)知識(shí)的同時(shí)，努力在課外學(xué)習(xí)上下功夫，使自己在掌握知識(shí)的廣度和深度上，在分析和解決問(wèn)題的能力上，有更快的提高。同時(shí)，也希望老師們盡可能少留點(diǎn)作業(yè)，使同學(xué)們有課外鉆研的時(shí)間和精力。