顧承甫

前年三月，復(fù)旦大學(xué)中文系有位美國留學(xué)生曾經(jīng)問起一個問題:“眼鏡這種舶來品是什么時候開始傳入中國的呢?”當時在場的一位中國同志很快就找到了答案，告訴他:據(jù)初步查知，明代嘉靖年間(公元1522—1567年)眼鏡開始傳入中國。關(guān)于這點，可以詳細參閱中國清代趙翼寫的《陔余叢考》。留學(xué)生又問:煙葉和抽煙又是什么時候傳到中國的呢?回答仍是相當迅速:是在十七世紀初開始傳入中國的?？蓞㈤唴顷贤镜闹鳌稛粝录防铩墩劅煵荨纺瞧恼?。

看來真是答者愜意，聽者咋舌。為什么那位并非專功文化史的同志會對這類資料如此熟悉、回答如此迅速呢?其中奧秘就在于他有著一種特殊的知識儲蓄。

我們知道，在一般工具書里，對這類資料都是不專門列出條目的。這里仍以“眼鏡”為例?！掇o海》等工具書中，僅稱它為光學(xué)器件，對它的種類、功用等作些解釋，并不涉及它的制造與傳播等問題。要想知道“何時傳入中國”，目前尚沒有現(xiàn)成的工具書可查。清人趙翼《陔余叢考》篇目又繁，雖然已經(jīng)有了日本人編的《中國隨筆雜著索引》一書可以比較迅速地查知這類叢考、雜著的子目，但仍沒有直接列出“眼鏡傳入中國考”之類的篇名，只是在書中有關(guān)內(nèi)容提到這類問題而已。那位同志以自己獨特的學(xué)習(xí)方法，解決了這個靠目前的工具書無法解決的難題，就是既作廣泛的閱讀，又在瀏覽時注意摘寫簡要卡片，列出關(guān)鍵詞，也就是中心詞，作為條目再自編索引。同時又經(jīng)常加以整理，不斷擴充。日積月累，當然就會越來越熟悉了。

勤于廣泛獵取，善于積累知識，長期這樣堅持不懈去做，肯定能極大程度地增廣見聞。這里，介紹一種知識儲蓄的辦法供參考:

先可以將新《辭海》條目中有關(guān)釋文另行摘寫成簡明扼要的卡片，列出中心詞，再依內(nèi)容或者中心詞第一個筆劃順序作出適合自己需要的查檢方便的編排。比如，根據(jù)新《辭?！防镉嘘P(guān)《四時纂要》這部書的釋文，可以另作一張卡:“我國植棉的最早記載”。中心詞是“植棉”。卡上注明有關(guān)資料及其出處，再另行編號以便日后查檢。同樣辦法，對《辭?！分小渡胶＝?jīng)》這一條目釋文，可以另行排出:“世界最早有關(guān)礦物的文獻記錄”。其余同上述。不妨先將《辭?！坊蚱渌环N基本工具書翻閱一遍作為嘗試，以此打底，再在平日廣泛閱讀的同時，勤于摘抄、多多積累，長期堅持，勢必水到渠成。那時候，如果再遇到什么人問起上述類似問題，也就同樣能夠?qū)Υ鹑缌髁恕?/p>

(摘自1983年6月17日《青年報》)