凍雨灑窗東兩點(diǎn)西三點(diǎn)

切瓜分片上七刀下八刀

這是一幅拆字游戲?qū)β?lián)。上聯(lián)的“凍”字是兩點(diǎn)水加“東”字，就是“東兩點(diǎn)”；“灑”字是三點(diǎn)水加“西”字，就是“西三點(diǎn)”。把這兩個(gè)字拆開說，再加上一個(gè)“雨”和“窗”就組成完整的一句話。下聯(lián)的“切”和“分”，也正是拆成“七刀”、“八刀”加上“瓜”和“片”組成一句話。這要求動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，名詞對(duì)名詞、數(shù)詞對(duì)數(shù)詞，聲調(diào)、句式完全相對(duì)。

下列的幾個(gè)拆字對(duì)聯(lián)都只有上聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)下列的那個(gè)字，對(duì)出下聯(lián)來:

①少水沙即露堤

②二人土上坐明

2、庭園大門高寬各幾許?

三國時(shí)代，曹操令工匠建造了一座小型庭園。竣工之日，他親率眾謀士前往驗(yàn)收。到得庭園門口，眾人均停步侍立，恭請(qǐng)曹丞相進(jìn)園。誰知曹操卻舉足不前，望著大門出神。工匠頭兒心想:既然曹丞相對(duì)大門十分欣賞，何不請(qǐng)他題字留念呢。于是叫人獻(xiàn)上筆墨。

奇怪的是，曹操并未接筆揮毫，卻叫人找來一根長長的竹竿，并將竹竿截成與矩形大門的對(duì)角線等長，然后用這根竹竿橫著往門上一量，叫人記下一個(gè)數(shù):竹竿比門寬長出6尺；接著又用這根竹竿豎著一量，叫人記下一個(gè)數(shù):竹竿比門高長出3尺。

曹操問左右:“你們能根據(jù)剛才記下的數(shù)字測知門的高、寬各幾許嗎?”眾人面面相覷，皆不能作答。曹操見狀，滿心不快，下令將園門關(guān)上，要過筆墨，在門上寫下一個(gè)斗大的“活”字，便率眾怏快而回。后來，主簿楊修告訴工匠，曹丞相在門上寫一“活”字是嫌門太闊了，你看，門里加一活字，不正是一“闊”字嗎。

然而這個(gè)大門究竟闊到什么程度，高、寬各幾許?親愛的讀者，你能回答出來嗎?

3、落燈火焰何時(shí)滅?

愛因斯坦曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問題:把一盞燈放在一個(gè)封閉很好的小盒子里，從高處落下來。那么，燈的火焰什么時(shí)候熄滅呢?是在它還沒有著地以前，還是以后?

4、小頑童難住了鐵拐李

鐵拐李云游四方，行至峨嵋山，逢一頑童。鐵拐李問頑童年方幾歲。頑童答:“我的姓正好是我今年的歲數(shù)?！辫F拐李半天沒有猜出，只得騰云而去。回去后，他將此事說與呂洞賓，呂洞賓聽罷仰頭大笑一一他猜中了。

請(qǐng)問:頑童姓什么?幾歲了?

(答案在本期找)