同學(xué)們：

當(dāng)你們帶著新春的余興走進(jìn)教室時(shí)，一定還在關(guān)心著“我們應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)？”的討論。

來(lái)自你們的呼聲——《羊腸小道上的競(jìng)爭(zhēng)叫人透不過(guò)氣來(lái)》，在本刊去年第20期發(fā)表后，引起了強(qiáng)烈的反響。短短的兩個(gè)半月，我們收到1300多件信稿，其中絕大部分是你們的同齡人寄來(lái)的。他們說(shuō)：“《呼聲》講出了我們的心里話，我是流著眼淚讀完它的”；他們說(shuō)：“不要岐視我們吧！我們也要學(xué)習(xí)！”

你們的呼聲和老教育家葉圣陶先生的《我呼吁》，通過(guò)《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》和中央人民廣播電臺(tái)及時(shí)地傳播到全國(guó)各地，問(wèn)題擺到了整個(gè)社會(huì)面前。趙紫陽(yáng)總理在五屆人大四次會(huì)議上明確指出：片面追求升學(xué)率的問(wèn)題要切實(shí)加以改正。黨和人民多么深切地關(guān)懷著我們六千萬(wàn)中學(xué)生??！你們提出的問(wèn)題，也促進(jìn)了教育工作者的深思。教育部門(mén)正在研究具體措施，加快教育結(jié)構(gòu)改革的步伐。一些教師來(lái)信，熱忱地支持你們。他們說(shuō)，和你們天天相處，“深知片面追求升學(xué)率的結(jié)局是大家自食苦果”。有的教師提出“我們不僅要想到學(xué)生的現(xiàn)在，更要想到學(xué)生的將來(lái)”，要為你們一生負(fù)責(zé)。

特別值得欣慰的是，在我們收到的信稿中，有些是家長(zhǎng)們寫(xiě)來(lái)的。他們說(shuō)：從這次不尋常的討論中，也使我們受到了教益，懂得了父母的責(zé)任是要正確地教育孩子，不要讓一種狹隘的眼光把“愛(ài)”變成了“害”。

同學(xué)們，社會(huì)重視你們的呼聲，這只是解決問(wèn)題的開(kāi)端。問(wèn)題本身的復(fù)雜性，決定了它的解決需要有個(gè)過(guò)程，需要社會(huì)各方面的和諧動(dòng)作，也需要同學(xué)們的主動(dòng)配合。從這個(gè)意義上講，你們的呼聲不只是提給社會(huì)，也是提給你們自己的。有的同學(xué)提出：“不做追分的奴隸，要做學(xué)習(xí)的主人！”這話說(shuō)得多好?。∫源藖?lái)沖破片面追求升學(xué)率的束縛，是值得提倡的。愿你們?cè)凇白鰧W(xué)習(xí)的主人”中作出新的努力。

“我們應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)？”這是一個(gè)內(nèi)涵十分豐富的課題。糾正片面追求升學(xué)率只是其中一個(gè)重要的問(wèn)題。還有對(duì)于人生、理想的追求，道德情操的陶冶，同學(xué)之間、師生之間的友誼以及怎樣生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)等等，我們也愿意在《中學(xué)時(shí)代》這個(gè)欄目里和你們一道繼續(xù)探討。

《中學(xué)時(shí)代》這塊園地是屬于你們的！

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