我是七八級的學(xué)生。由于興趣和需要，我選了“書包對學(xué)齡兒童脊柱影響”的論文題目。為了取得科學(xué)的數(shù)據(jù)，要對兒童因書包負(fù)重不同而產(chǎn)生的脊柱側(cè)彎進(jìn)行測試。目前除拍X片外，大多用眼看手摸或垂線法（線下端系一重砣）測定，前者花錢太多，后者又不夠精確。怎么辦呢？我遲遲想不出辦法，以致使論文工作停頓了半年。

看了第九期《中國青年》刊登的“小發(fā)明人人可為”，給我以啟示，破除了我原來的思想概念：似乎一提到“發(fā)明”，不論大小，都高不可攀，非得有資歷的學(xué)者方可談得上。

懂得了道理，思想上的“痙攣”解開了，我決心自己動手制做測彎儀。在向老師、同學(xué)調(diào)查、請教的基礎(chǔ)上，我營苦思索，最后想出用量角器做成了簡便的“脊柱側(cè)彎測量儀”，經(jīng)過對一千多人的測試，使用效果良好?！靶“l(fā)明”解開了我學(xué)習(xí)中的難題，使論文工作得以順利進(jìn)行。

我在進(jìn)行小革新的過程中，深深體會到：在我們的日常生活中，有許多事物需要人們?nèi)グl(fā)明、改革，而人的聰明才智是無止境的，因此小發(fā)明也是無止境的。只要我們有創(chuàng)新意識，專心致志地去鉆研，就一定能克服困難，取得成果。

北京體育館劉陶