2019年6期
刊物介紹
教育刊物。旨在指導(dǎo)全國中學(xué)教師職后繼續(xù)教育，報道國家有關(guān)中學(xué)教師培訓(xùn)的政策、精神，研究職后教育的理論和管理經(jīng)驗。
中小學(xué)教師培訓(xùn)
教師發(fā)展研究
- 基于標(biāo)準(zhǔn)的主題式教師培訓(xùn)的設(shè)計與實施
——以2018年“東師小數(shù)”國培項目為例 - 鄉(xiāng)村教育脫貧進程中鄉(xiāng)村教師的困境與對策
- 基于教師專業(yè)學(xué)習(xí)視角構(gòu)建“學(xué)研訓(xùn)用”研修模式
- 中小學(xué)教師追尋教學(xué)個性、風(fēng)格的意義與路徑
- “兩構(gòu)兩話兩貫通”：線上線下結(jié)合的名師鄉(xiāng)村工作室研修實踐探索
- 基于“以課領(lǐng)訓(xùn)”建構(gòu)教師思維型學(xué)習(xí)
- 教師學(xué)習(xí)進階：教師培訓(xùn)新取向