2023年6期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國(guó)統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教學(xué)研討
- 大概念理念指導(dǎo)評(píng)價(jià)的重要性及操作策略
- 運(yùn)用大概念整合教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 運(yùn)用大概念理念命制選擇題的策略及反思
- 深圳鄉(xiāng)土歷史課程資源的共情開發(fā)與培養(yǎng)
- 時(shí)空觀念進(jìn)階培養(yǎng)的初高中歷史教學(xué)銜接思考
- 開展深度學(xué)習(xí) 落實(shí)核心素養(yǎng)
- 基于歷史關(guān)聯(lián)性的高中歷史大時(shí)空觀念培養(yǎng)
- 深度學(xué)習(xí)視域下的高中歷史課堂文化重構(gòu)
- 高中歷史課堂生成性問題的激活路徑探討
- 例說培養(yǎng)學(xué)生處理歷史信息的能力
- 從生命經(jīng)歷到使命意識(shí)
- 高中生史料實(shí)證素養(yǎng)培育有效教學(xué)路徑探尋
- 基于遞進(jìn)式培育時(shí)空觀念的大單元教學(xué)路徑
- 基于“歷史解釋”的圖片史料擇取原則與運(yùn)用
- 指向“史料實(shí)證”素養(yǎng)的高中歷史“對(duì)話教學(xué)”策略
- 高中世界歷史教學(xué)中文化隔膜感的消除探究
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的高中歷史大單元教學(xué)探究