2022年4期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動(dòng)向，使學(xué)生既能夯實(shí)基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性等特點(diǎn)在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
圖音體
教法綜述
- 微課在初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐
- 名師課堂實(shí)錄與初中物理教學(xué)的整合及應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 基于問題化學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課研究
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中思政課師生協(xié)同教學(xué)的困境及對(duì)策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中歷史教學(xué)策略探索
- 部分初中歷史教師在課改中存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)及對(duì)策
- 初中地理教學(xué)新課導(dǎo)入方法淺析
- 逆向設(shè)計(jì)在教學(xué)中的應(yīng)用研究綜述
綜合
- 初中心理活動(dòng)課互動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)探究
- 依托網(wǎng)絡(luò)名師工作室推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
- 基于PBL的“三圈層”資助育人模式構(gòu)建
- 基于釘釘?shù)臄?shù)字化校園建設(shè)實(shí)踐研究
- 疫情危機(jī)下學(xué)校生命教育的思考
- 緩解心理壓力，為心靈“松綁”
- 淺析手機(jī)對(duì)初中學(xué)生的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 名師工作室引領(lǐng)下的教師專業(yè)發(fā)展探究
- 淺析初中班集體建設(shè)的有效策略
- 陶行知教育思想下的班級(jí)管理實(shí)踐