2015年8期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
- 讓“個性化閱讀”唱響初中語文課堂教學(xué)主旋律
- 語文教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的個性化閱讀
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文閱讀教學(xué)中的探索與思考
- 基于參與式理論的高中語文寫作教學(xué)實踐研究
- 初中語文教學(xué)的聽說訓(xùn)練思路構(gòu)建探析
- 也談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 使用導(dǎo)學(xué)案構(gòu)建高效的高中語文課堂教學(xué)
- 在中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑精神的思考
- 高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語文思維
- 《歸去來兮辭并序》教學(xué)課例
- 初中語文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)分析
- 怎樣培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 農(nóng)村高中小說閱讀模塊教學(xué)有效策略
- 讓閱讀成為一種習(xí)慣
- 關(guān)于初中作文序列化訓(xùn)練的有效途徑
- 對農(nóng)村中學(xué)生互批互改作文的探究
- 淺談如何利用課文進行寫作教學(xué)
- 拓展情感視野培養(yǎng)習(xí)作情趣
- 作文評語的激勵性淺析
英語
- 巧借課外“四讀”提升初中生英語閱讀能力
- 高中英語warming up教學(xué)探索與實踐
- 淺議少教多學(xué)教學(xué)模式在初中英語課堂的實施
- 基于“理解性學(xué)習(xí)”的初中英語教學(xué)實踐探索
- 初高中英語教學(xué)銜接初探
- 淺談英語教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生主體地位
- 高中英語課堂互動教學(xué)方略研討
- 在英語教學(xué)中如何有效使用電子白板
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 談聽寫在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)興趣， 中小學(xué)英語教學(xué)銜接的關(guān)鍵
- 初中英語教學(xué)從“讀”字開始
- 論高中英語教學(xué)中的合理引導(dǎo)
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中生英語口語能力
- 淺談如何激發(fā)待優(yōu)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 例談高中英語教材二次開發(fā)的途徑
- 提升初中學(xué)生英語寫作能力的有效方法
- 談初中英語后進生轉(zhuǎn)化策略
- 利用形成性評價促進高中生自主學(xué)習(xí)英語的思考
- 提高初中生英語口語表達能力策略初探
- 淺談多媒體課件制作與運用技巧
- 初中英語作業(yè)設(shè)置特點與批改形式談
- 運動員性格特征與英語教育
- 微循環(huán)復(fù)習(xí)法在英語教學(xué)中的應(yīng)用
圖音體
- 初中美術(shù)“畫像石畫像磚”校本課程的開發(fā)實踐初探
- 關(guān)于藝術(shù)類考生文化課分數(shù)提高的幾點思考
- 論中學(xué)健康教育的審美路徑
- 安吉昌碩高級中學(xué)學(xué)生晨間體育鍛煉現(xiàn)狀分析
- 課改適應(yīng)中的體育教師知識現(xiàn)狀與對策
- 初中體育教學(xué)中主體參與模式的應(yīng)用實踐研究
- 影響中小學(xué)生運動員賽前焦慮的因素及其對策
- 淺談學(xué)校體育在“減負”背景下的“增效”
- 初中美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探析
- 人物速寫表現(xiàn)形式教學(xué)方法之我見
- 論中學(xué)鋼琴教學(xué)中思維訓(xùn)練之途徑
- 搭建體育教學(xué)中師生互動的“橋梁”
- 淺談農(nóng)村中學(xué)體育與健康教學(xué)的現(xiàn)狀及教學(xué)對策
- 教學(xué)貴在反思
- 初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
- 芻議高中體育教學(xué)中創(chuàng)新改革模式與運用
- 芻議高效體育課堂的構(gòu)建
- 寓教于樂，快樂學(xué)習(xí)
- 初中體育教學(xué)有效性實現(xiàn)途徑探析
- 新課標(biāo)下優(yōu)化高中體育課堂的策略
管理
- AHP法在學(xué)生常規(guī)表現(xiàn)評價中應(yīng)用的研究
- 高中階段開展生命教育實踐的幾點思考
- 從校本課程的選課傾向透視學(xué)生的發(fā)展需求
- 課堂有效教學(xué)的研究
- 整合資源構(gòu)建具有地區(qū)特色的校外教育
- “高效熱”下的冷思考
- 課外輔導(dǎo)應(yīng)處理好的環(huán)節(jié)和遵循的原則
- 淺議合作課堂在高中實施的障礙與規(guī)避
- 小組合作學(xué)習(xí)中如何有效運用分層教學(xué)法
- “一師一優(yōu)課，一課一名師”聽課思考
- 淺談農(nóng)村高中學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化對策
- 淺談關(guān)愛留守學(xué)生的途徑
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化后進生的幾點看法
- 做快樂班主任方法淺探
- 談?wù)劷處熜畔⒓夹g(shù)能力的培養(yǎng)
- で騁樽災(zāi)饜匝習(xí)與教師的角色
- 高中班主任對學(xué)生進行心理健康教育的途徑
- 淺議新課程環(huán)境下教師的專業(yè)成長
- 校園文化建設(shè)的幾點探索與嘗試
- 塑造榜樣與學(xué)校管理
- 小組合作讓班級管理柳暗花明
- 傳統(tǒng)美德對中小學(xué)生心理因素影響初探
- 體驗教育運用于上林縣未成年人生態(tài)意識培養(yǎng)研究
- 情感教育的模式、策略探討
- 讓寬容綻放美麗
- 德育是教育的翅膀
- 新時期青少年思想道德教育存在問題及對策
- 關(guān)于農(nóng)村受助貧困學(xué)生感恩教育的思考
- 班主任德育工作心得
- 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的“非?！睂Σ?/a>
- 淺談班主任對個別學(xué)生的談話技巧
- 淺談班級留守學(xué)生的管理
職教
- 淺探中職語文情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的達成
- 中職語文綜合實踐活動教學(xué)淺議
- 多媒體輔助中職英語教學(xué)問題及對策
- 談怎樣進行體育課堂教學(xué)設(shè)計
- 一例中職女生就業(yè)焦慮咨詢案例報告
- 論數(shù)字化技術(shù)在中職服裝教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)前教育專業(yè)“理實一體化”教學(xué)案例分析
- 農(nóng)村中職“留守學(xué)生”心理健康現(xiàn)狀調(diào)查及對策
- 基于技能大賽引領(lǐng)，促進中職服裝專業(yè)教學(xué)改革
- 體驗性教學(xué)在職業(yè)道德課教學(xué)中的運用
- 提升美術(shù)特色高中教學(xué)質(zhì)量之謀略